2026年江苏通信置业管理有限公司招聘备考题库含答案详解.docxVIP

2026年江苏通信置业管理有限公司招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、下列选项中，行政机关对申请人提出的行政许可申请做出的处理错误的是：

A.申请人提交的申请材料不全的，应当当场或者在五日内一次告知申请人补正

B.申请事项依法不需要取得行政许可的，应当即时告知申请人不受理

C.行政机关告知申请人补正的，可以分几次告知需要补正的内容

D.申请事项依法不属于本行政机关职权范围的，应当即时做出不予受理的决定，并告知申请人向有关行政机关申请

【答案】：C

【解析】对于行政机关处理申请人提出的行政许可申请，在申请人提交的申请材料不全时，应当当场或者在五日内一次告知申请人补正，而不是分几次告知需要补正的内容，所以这种分几次告知的处理方式错误；申请事项依法不需要取得行政许可时，应当即时告知申请人不受理，这种处理方式正确；申请事项依法不属于本行政机关职权范围的，应当即时做出不予受理的决定，并告知申请人向有关行政机关申请，这种处理方式也正确。因此，行政机关对申请人提出的行政许可申请，做出的处理错误的是告知申请人补正时分几次告知需要补正的内容。

2、中国传统文化十分强调人应具备远大志向和宽广胸襟。以下诗句中，不能体现仁人志士豪情壮志的是（）。

A.遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人

B.三军可夺帅也，匹夫不可夺志也

C.人生自古谁无死，留取丹心照汗青

D.路漫漫其修远兮，吾将上下而求索

【答案】：A

【解析】本题考查对诗句含义的理解，判断哪句诗不能体现仁人志士的豪情壮志。第一句表达的是在重阳节时，作者遥想兄弟们登高插茱萸，却唯独少了自己，体现的是对亲人的思念之情，并非仁人志士的豪情壮志。第二句意思是军队的主帅可以改变，普通人的志气却不可改变，强调了一个人要有坚定的志向，体现了仁人志士坚守志向的豪情壮志。第三句意思是人生自古以来有谁能够长生不死？我要留一片爱国的丹心映照史册，体现了诗人视死如归的崇高气节和爱国豪情，属于仁人志士的豪情壮志。第四句意思是在追寻真理方面，前方的道路还很漫长，但我将百折不挠，不遗余力地去追求和探索，体现了为实现目标而不懈奋斗的豪情壮志。综上，不能体现出仁人志士的豪情壮志的诗句是表达思念亲人的那一句。

3、事业单位人事争议调解特有的原则是（）。①自愿原则②平等互信原则③合法、合情、合理原则④尊重当事人申请仲裁和诉讼权利的原则

A.①②④

B.①③④

C.②③④

D.①②③

【答案】：B

【解析】事业单位人事争议调解特有的原则有自愿原则，该原则贯穿于人事争议调解的全过程，是确保调解工作顺利进行的基础，只有双方自愿参与调解，调解结果才更可能被接受和履行。合法、合情、合理原则要求调解活动既要符合法律法规，又要考虑人情事理，以达到最佳的调解效果。尊重当事人申请仲裁和诉讼权利的原则非常重要，因为当事人在调解过程中仍然享有通过仲裁或诉讼解决争议的权利，调解不能阻碍当事人行使这些法定权利。而平等互信原则不是事业单位人事争议调解特有的原则。所以事业单位人事争议调解特有的原则是自愿原则、合法合情合理原则以及尊重当事人申请仲裁和诉讼权利的原则。

4、通过运用经济杠杆调节经济利益以实现调控目的的手段是（）。

A.行政手段

B.法律手段

C.思想教育手段

D.经济手段

【答案】：D

【解析】本题考查宏观调控手段的相关知识。宏观调控手段主要有行政手段、法律手段和经济手段等。行政手段是国家通过行政机构，采取带强制性的行政命令、指示、规定等措施，来调节和管理经济的手段，并非运用经济杠杆调节经济利益，所以其不符合题意。法律手段是国家通过制定和运用经济法规来调节经济活动的手段，主要是依靠法律的强制力来规范市场主体的行为，也不是运用经济杠杆调节经济利益，因此也不符合题意。思想教育手段主要是通过宣传、引导等方式，提高人们的思想认识和道德水平，以促进经济和社会的发展，它不属于通过运用经济杠杆调节经济利益的调控手段，故不符合题意。经济手段是指国家运用经济政策和计划，通过对经济利益的调整来影响和调节经济活动的措施，它主要是运用价格、税收、信贷、汇率等经济杠杆来调节经济利益，从而达到调控经济的目的，符合题目描述。综上，答案是经济手段。

5、下列关于“一门父子三词客，千古文章四大家”理解正确的是（）。

A.一门父子三词客是指苏洵、苏轼、苏辙三父子

B.一门父子三词客是指曹操、曹丕、曹植三父子

C.千古文章四大家是指王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王

D.这两句诗是对宋词和元曲大家们的高度赞扬

【答案】：A

【解析】该题主要考查对文化常识“一门父子三词客，千古文章四大家”的理解。“一门父子三词客”指的是苏洵、苏轼、苏辙三父子，他们在词的创作上都有很高的造诣，是北宋著名的文学家。而曹操、曹丕、曹植三父子主要以诗歌和散文著称，并非以