Unit 8 What do you do on Childrens Day？（第3课时）教学设计-2025三年级英语下册（沪教版）.pdfVIP

沪教版小学英语三年级下册

Unit8WhatdoyoudoonChildrensDay?

第三课时CommunicateExtend.教学设计

课题名CommunicateExtend.

知识目标

1.学生能够听懂、认读、写与儿童节才艺表演及活动相关的词

汇，如ialkshow“danceshow”uChinesesong”“haveapicnicw

等。

2.掌握重点句型“WhatdoyouwanttodoonChildrensDay?”“Iwant

to...”,并能正确运用V

3.了解不同国家儿童节的日期和庆祝方式相关表达。

教学目标技能目标

能够根据听到的内容匹配相应信息，提升听力理解能力。能用所学

词汇和句型进行流畅的口语交流，描述自己儿童节的愿望和计划，提

高口语表达能力。

情感目标

激发学生对英语学习的热情，提高学生学习英语的兴趣。培养学生

对不同文化的理解和包容，增强跨文化意识。

教学重点

1.掌握与儿童节相关的重点词汇和句型。

教学重难点

2.能够运用所学知识进行关于儿童节活动的问答和描述。

教学难点

1.灵活运用重点句型进行真实情境下的交流，准确表达自己的想

法。

2.理解不同国家儿童节文化差异并能用英语简单表述。

教学方法情境教学法、游戏教学法、小组合作法、任务驱动法

教师准备：多媒体课件、单词卡片、图片

教学准备

学生准备：跟读课文、小组合作、角色扮演

（一）导入5（分钟）

1.教师播放一段充满欢快氛围的儿童节才艺表演视频，表演中包含

脱口秀、舞蹈、唱歌等节目。播放结束后，老师热情地询问学生：“Hey

kids!Howdoyoufeelafterwatchingthisvideo?Isntitsuperexciting?What

kindofshowsdidyousee?n

教师引导学生用英语简单回答，如Danceshow!”“Singing!”等。

2.在课件上展示一些儿童节活动的图片后，教师继续提问：“Lool

atthesepictures.WhatotherfunthingsdopeopledoonChildrensDay?

Sharewithus!”

3.教师鼓励学生积极发言，激活学生已有的知识和经验。

教学过程

【设计意图】

通过生动的视频和图片，营造轻松愉快的课堂氛围，吸引学生的注

意力，自然地引出本节课关于儿童节的主题，激发学生的学习兴趣和表

达欲望。

（二）新