中考试题唐雎不辱使命精华合集.docxVIP

《唐雎不辱使命》作为《战国策》中的经典篇章，以其紧张的情节、鲜明的人物形象和深刻的思想内涵，成为中学语文教材的重要组成部分，亦是中考文言文阅读考查的热点篇目。本文特将近年来中考中针对此篇的常见考点、典型题型及解题思路进行梳理与整合，旨在为同学们提供一份系统、实用的复习资料，助力大家深入理解文本，从容应对考试。

一、文言基础积累

文言基础是理解文言文的基石，亦是中考考查的重点。对于《唐雎不辱使命》，以下基础知识需重点掌握：

1.字音字形：

*唐雎（jū）：注意“雎”字的写法与读音，勿与“雎鸠”（jūjiū）混淆，亦不可误读为“suī”。

*免冠徒跣（xiǎn）：“跣”指赤脚，易错读。

*以头抢（qiāng）地尔：“抢”此处意为“撞”，读一声。

*休祲（jìn）降于天：“祲”指不祥之气。

*天下缟（gǎo）素：“缟素”指白色的丧服。

*秦王色挠（náo）：“挠”意为屈服。

2.重点实词：

*易：交换。（秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵。”）

*加惠：给予恩惠。（大王加惠，以大易小，甚善。）

*错意：在意，放在心上。错，通“措”。（而君逆寡人者，轻寡人与？）

*轻：轻视，看不起。（而君逆寡人者，轻寡人与？）

*非若是也：不是这样的。若，像；是，这样。（非若是也。）

*直：只，仅仅。（岂直五百里哉？）

*怫然：盛怒的样子。（秦王怫然怒。）

*公：对人的敬称。（公亦尝闻天子之怒乎？）

*布衣：平民。古代没有官职的人穿麻布衣服，所以称布衣。（布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。）

*免冠徒跣：摘掉帽子，光着脚。徒，裸露；跣，赤脚。

*抢：撞。（以头抢地尔。）

*庸夫：平庸无能的人。（此庸夫之怒也，非士之怒也。）

*士：这里指有胆识有才能的人。

*专诸之刺王僚也，彗星袭月：专诸刺杀吴王僚（的时候），彗星的尾巴扫过月亮。

*休祲：吉凶的征兆。休，吉祥；祲，不祥。（休祲降于天。）

*缟素：白色的丝织品，这里指穿丧服。（天下缟素。）

*色挠：变了脸色。挠，屈服。（秦王色挠。）

*长跪而谢之：直身而跪，向唐雎道歉。古人席地而坐，坐时两膝着地，臀部靠在脚跟上。跪时上身挺直，表示庄重。谢，道歉。

*谕：明白，懂得。（寡人谕矣。）

3.重点虚词：

*以：

*介词，用。（寡人欲以五百里之地易安陵。）

*介词，凭借。（而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。）

*连词，因为。（徒以有先生也。）

*于：

*介词，从。（受地于先王。）

*介词，到。（请广于君。）

*介词，在。（休祲降于天。）

*之：

*结构助词，的。（安陵君受地于先王而守之。）

*代词，代安陵君。（愿终守之。）

*用于主谓之间，取消句子独立性，不译。（天子之怒，伏尸百万。）

*而：

*连词，表转折，但是。（安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？）

*连词，表修饰，不译。（长跪而谢之曰。）

*其：

*代词，他的。（聂政之刺韩傀也，白虹贯日。）

*者：

*助词，……的原因。（而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。）

*也：

*语气助词，表判断。（此庸夫之怒也。）

*语气助词，表肯定。（非士之怒也。）

4.通假字：

*错：通“措”，放置。（轻寡人与？）

5.词类活用：

*广：形容词作动词，扩充。（请广于君。）

*轻：形容词作动词，轻视，看不起。（而君逆寡人者，轻寡人与？）

*缟素：名词作动词，穿丧服。（天下缟素。）

6.古今异义：

*虽然：古义：虽然这样。（虽然，受地于先王，愿终守之。）今义：表转折关系的连词。

*至于：古义：到，到达。（至于亚夫，可得而犯邪？——此处虽非本课，但“至于”用法类似，表递进）（本课中“至于”未出现，但需掌握其古义）。

*走：古义：跑。（今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也——《鸿门宴》）（本课未出现，但需了解）。

*谢：古义：道歉。（长跪而谢之曰。）今义：感谢。

7.特殊句式：

*判断句：

*此庸夫之怒也，非士之怒也。（“……也”表判断）

*安陵君者，受地于先王而守之。（“……者……”表判断）

*倒装句：

*状语后置：受地于先王。（“于先王”为状语后置，正常语序“于先王受地”）

*被动句（语义被动）：天子之怒，伏尸百万，流血千里。（“伏尸百万，流血千里”是“百万（人）伏尸，千里（地）流血”的省略，同时也带有被动意味，指（百姓）被杀。）

*省略句：

*