幼儿园小班国庆节活动方案.pptx

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幼儿园小班国庆节活动方案

目录

CATALOGUE

01

活动背景与目标

02

准备工作

03

活动流程设计

04

活动内容细节

05

安全保障措施

06

后期跟进与评价

PART

01

活动背景与目标

国庆节意义介绍

培养国家认同感

激发爱国情感

传承文化传统

通过介绍国庆节象征意义，帮助幼儿初步建立对国家的认知与归属感，理解国旗、国歌等国家符号的重要性。

结合节日元素展示民族文化特色，如传统服饰、民俗艺术等，让幼儿在活动中感受中华文化的丰富性。

通过讲述英雄故事或国家发展成就，以幼儿能理解的方式传递爱国主义精神，培养朴素的家国情怀。

引导幼儿在集体活动中学习合作与分享，通过分组任务培养初步的团队意识和社会交往能力。

开展涂鸦、儿歌学唱等艺术活动，鼓励幼儿用肢体、语言或绘画形式表达对节日的感受，发展创造性思维。

设计符合小班年龄特点的节日主题认知游戏，如颜色分类（国旗元素）、简单拼图（地图轮廓）等，促进观察与逻辑思维发展。

幼儿教育目标设定

社会性发展目标

认知能力提升

艺术表达能力

参与度提升

使80%幼儿能准确识别国旗主要特征，并能用简单词汇描述国庆节相关元素（如红旗蛋糕等象征物）。

知识习得成效

情感联结建立

活动后60%幼儿能主动向家人复述活动内容，30%幼儿在自由活动时自发进行相关主题的角色扮演游戏。

通过多感官互动设计（如触摸国旗模型、聆听爱国儿歌），确保90%以上幼儿能主动投入活动各环节。

活动预期效果

PART

02

准备工作

场地布置方案

主题氛围营造

采用红色、黄色为主色调，悬挂小型国旗、气球和彩带，墙面布置爱国主题手工作品（如幼儿绘制的天安门简笔画），营造节日氛围。

活动区域划分

设置表演区（铺地垫或小型舞台）、手工区（配备桌椅和材料）、游戏区（划定安全范围并摆放道具），确保各区域动线清晰、互不干扰。

安全防护措施

检查场地地面平整度，移除尖锐物品；在台阶、转角处粘贴防撞条，并安排教师定点值守高危区域。

材料与道具清单

装饰类材料

国旗贴纸（30份）、彩色卡纸（10包）、安全剪刀（15把）、儿童胶棒（20支）、红色黄色气球（各50个）、背景音乐播放设备（1套）。

活动道具

迷你升旗台模型（1个）、爱国儿歌伴奏带（5首）、投掷游戏用的软布沙包（10个）、手工模板（如五角星剪纸模板10张）。

应急物资

医药箱（含创可贴、消毒棉片）、备用衣物（5套）、饮用水及一次性纸杯（按人数备足）。

主班教师

负责活动流程主持，包括开场致辞、环节衔接、秩序维护，并全程关注幼儿情绪与安全状态。

保育员

检查场地安全性，活动前后消毒桌椅道具；活动期间协助分发材料、引导幼儿如厕及饮水需求。

家长志愿者（可选）

参与摄影记录、道具搬运，或协助维持游戏区排队秩序，需提前培训安全注意事项。

配班教师

分管手工区指导（协助幼儿完成国旗粘贴画）、游戏区规则讲解（如“小小升旗手”角色扮演），及时处理突发状况。

人员职责分工

PART

03

活动流程设计

开始环节安排

通过播放轻快的爱国儿歌或展示国旗、国徽等元素，激发幼儿兴趣，引导他们初步感知节日氛围。教师可配合简单提问，如“这是什么颜色？”或“国旗上有几颗星星？”

爱国主题导入

组织幼儿参与“传递小红旗”游戏，以小组为单位传递迷你国旗，同时播放背景音乐，增强团队协作意识与节日参与感。

集体互动游戏

教师以夸张的表情和肢体语言讲解活动规则，强调安全注意事项，例如“小手不乱摸道具”“排队不推挤”等。

情绪调动与规则说明

手工制作环节

编排短剧《小小升旗手》，由教师扮演护旗手，幼儿模仿升旗动作；同步教学国庆主题儿歌，配合节奏拍手或跺脚，强化语言与肢体协调能力。

情景表演与儿歌学习

趣味竞赛活动

设置“拼中国地图”挑战，将大幅泡沫地图分割为拼图块，幼儿分组合作完成拼接，培养空间认知与集体荣誉感。

提供彩纸、胶棒、安全剪刀等材料，指导幼儿制作简易国旗或节日贺卡。教师需分步演示折叠、粘贴技巧，鼓励幼儿自主选择装饰元素（如贴纸、亮片）。

核心活动步骤

结束与过渡策略

02

03

衔接下一日程

01

成果展示与表扬

以“国庆小使者”任务过渡，如分发印有国旗的贴纸，要求幼儿回家后贴在水杯上，为次日活动预留期待感。

舒缓放松环节

播放轻柔音乐，带领幼儿做“放飞气球”的想象放松练习——深呼吸同时双臂缓慢上举，模拟气球升空，帮助幼儿平复兴奋情绪。

邀请幼儿轮流展示手工作品，教师用具体语言表扬其创意（如“你的国旗颜色搭配真鲜艳”），并拍照记录留存班级墙饰。

PART

04

活动内容细节

主题手工制作指导

国旗粘贴画

纸盘灯笼制作

节日贺卡设计

准备红色卡纸、黄色五角星贴纸和小木棍，指导幼儿将五角星按国旗图案粘贴在卡纸上，最后固定木棍制成小国旗。强调粘贴时的对称性和色彩搭配，培养幼儿手