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教师资格考试高中信息技术学科知识与教学能力新考纲试题集详解

一、单项选择题（共36题）

1、以下哪项不是常见的网络安全威胁类型？

A.防病毒软件

B.DDoS攻击

C.暴力破解

D.暗网交易

答案：A

解析：

A.防病毒软件实际上是一种防御手段，而不是威胁本身，故不属于网络安全威胁类型。

B.DDoS（分布式拒绝服务）攻击是一种通过大量恶意流量压垮目标服务器的攻击手段。

C.暴力破解指通过尝试大量密码组合来破解账户或加密体系的攻击方法。

D.暗网交易代表在暗网上进行的非法买卖活动，常涉及违法信息的交换，也属于网络安全范畴的威胁。

因此，唯一不属于“网络安全威胁”的选项是A。

2、在高中信息技术教学设计的“教学目标分层”模型中，下列哪一层次的目标最接近于“学生能够运用所学知识解决实际问题”？

A.知识与概念记忆

B.技能与方法应用

C.情感、态度与价值观培养

D.创新与创业意识

答案：B

解析：

A.知识与概念记忆侧重于学生对基本事实、概念的记忆与理解，属于认知层次的最底层。

B.技能与方法应用强调学生能够将所学的技术、方法或工具用于完成具体任务或解决实际问题，正好对应“运用所学知识解决实际问题”的目标。

C.情感、态度与价值观培养关注学生的情感、态度和价值观的形成，属于情感/价值层次。

D.创新与创业意识属于更高层次的创新思维与创业素养，虽然也与实际问题解决相关，但更侧重于创新动机和创业精神的培养，而不是直接的技能应用。

因此，最贴合“能够运用所学知识解决实际问题”的目标层次是B。

3、在Python中，以下代码执行后，变量x的值是多少？

x=10

x+=3

x*=2

A.23

B.26

C.13

D.16

答案：B

解析：x初始值为10，x+=3等价于x=x+3，此时x为13；x=2等价于x=x2，13*2=26，所以最终x的值是26。

4、在关系数据库中，用来唯一标识表中每条记录的字段称为？

A.外键

B.主键

C.索引

D.字段

答案：B

解析：主键是表中用于唯一标识每条记录的字段，具有唯一性和非空性；外键用于建立和强制两个表之间的链接；索引是提高查询效率的结构；字段是表中的列。

5、以下加密算法中，属于非对称加密算法的是（）

A.AES

B.DES

C.RSA

D.3DES

答案：C

解析：RSA是一种非对称加密算法，使用公钥和私钥进行加密和解密。而AES、DES、3DES均属于对称加密算法，即加密和解密使用相同的密钥。因此选项C正确。

6、关于TCP和UDP协议的描述，下列说法正确的是（）

A.TCP是无连接的，UDP是面向连接的

B.TCP提供可靠的数据传输，UDP不保证数据传输的可靠性

C.UDP传输速度比TCP慢

D.TCP适用于实时性要求高的应用场景，如视频会议

答案：B

解析：TCP是面向连接的协议，通过确认机制、重传机制等保证数据可靠传输；UDP是无连接的协议，不保证可靠性，但传输速度快，适用于实时性要求高的场景（如视频会议、在线游戏）。选项A错误（TCP面向连接，UDP无连接）；选项C错误（UDP速度更快）；选项D错误（实时性场景应优先使用UDP）。因此选项B正确。

7、以下关于网络安全保护的说法，错误的是？

A.使用强密码，定期更换密码，是保护个人账号安全的重要措施。

B.及时更新操作系统和软件，可以修复已知的安全漏洞，降低被攻击的风险。

C.下载不明来源的软件和文件，可以避免恶意软件的入侵。

D.使用公共Wi-Fi时，应尽量避免进行敏感操作，如网上银行。

答案：C

解析：下载不明来源的软件和文件反而会增加被恶意软件入侵的风险。恶意软件通常隐藏在伪装成正常软件的文件中。因此，C选项是错误的。

8、在信息技术教学中，以下哪种教学方法最能有效培养学生的创新思维能力？

A.教师讲解理论知识，学生完成课后练习。

B.教师提供详细的步骤，学生模仿操作。

C.引导学生提出问题，鼓励学生探索解决问题的多种方案。

D.强调标准答案，要求学生严格按照规范完成任务。

答案：C

解析：培养创新思维能力需要鼓励学生独立思考，提出问题，并尝试不同的解决方案。C选项符合这一要求，能够激发学生的创造性和探索精神。A、B和D选项更侧重于知识的传递和技能的训练，不利于创新思维的培养。

9、依据《普通高中信息技术课程标准（2017年版2020修订）》，在“数据与计算”模块的“数据采集与处理”内容中，要求高中生“能使用编程语言实现数据的爬取、清洗与可视化”。下列Python代码片段最能体现“数据清洗”环节的是（）

importmatplotlib.pyplotasplt

plt