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研究报告
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小学科学教育活动计划方案
一、活动背景与目标
1.1.活动背景
(1)随着我国社会经济的快速发展,教育改革不断深化,小学科学教育作为基础教育的重要组成部分,其重要性日益凸显。近年来,我国小学科学教育取得了显著成果,但与发达国家相比,仍存在一定差距。根据教育部发布的《中国教育统计年鉴》数据显示,2019年我国小学科学教育普及率为96.5%,但学生科学素养水平仍有待提高。以北京市为例,2019年小学科学素养水平达标的学生比例为75%,而美国同期数据为85%。这表明我国小学科学教育在普及率方面取得了一定成效,但在提升学生科学素养方面仍有较大提升空间。
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