2026年浙江省宁波中学公开招聘事业编制教师备考题库含答案详解.docxVIP

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2026年浙江省宁波中学公开招聘事业编制教师备考题库

第一部分单选题(50题)

1、下列作品、作家、时代(国别)及体裁对应都正确的一项是()。

A.《牡丹亭》——汤显祖——明代——小说

B.《上尉的女儿》——普希金——俄国——小说

C.《堂吉诃德》——塞万提斯——葡萄牙——小说

D.《蜀道难》——杜甫一一唐代——诗歌

【答案】:B

【解析】《牡丹亭》是明朝剧作家汤显祖的代表作,也是我国戏曲史上浪漫主义的杰作,该项说法错误。普希金是19世纪俄国著名的文学家,他所著的《上尉的女儿》是一部反映普加乔夫农民起义的长篇小说,该项说法正确。塞万提斯是文艺复兴时期西班牙著名小说家、剧作家、诗人,《堂吉诃德》这部长篇小说是他的代表作,该项说法错误。《蜀道难》是唐代诗人李白的一部古体诗歌,该项说法错误。

2、某种糖果的进价为12元/千克,现购进这种糖果若干千克,每天销售10千克,且从第二天起每天都比前一天降价2元/千克。已知以6元/千克的价格销售的那天正好卖完最后10千克,且总销售额是总进货成本的2倍。问总共进了多少千克这种糖()

A.180

B.190

C.160

D.170

【答案】:B

【解析】设卖了(n)天,每天售价构成等差数列,首项(12+2(n-1)),末项(6)。总销售额为(frac{n(首项+6)}{2}×10),总进货成本为(12×10n),由总销售额是总进货成本(2)倍可算出(n=19),共(19×10=190)千克。

3、软管理作为当代世界管理创新的新趋势,最初是从反对严格依照规章制度管理所具有的“非人性”特征的角度而提出的。下列关于软管理的说法错误的是()。

A.软管理是一种内在的柔性约束力、驱动力

B.硬管理的重心是事,以完成任务为中心;软管理的重心则是人

C.软管理是依据组织的共同价值观和文化进行人格化的管理

D.软管理建立在“经济人”的基础之上,着重考虑员工的社会需求和心理因素

【答案】:D

【解析】软管理是当代世界管理创新新趋势,从反对严格按规章制度管理“非人性”特征角度提出。软管理是一种内在柔性的约束力与驱动力,它依据组织共同价值观和文化进行人格化管理,其重心是人,而硬管理重心是事,以完成任务为中心。而软管理建立在“社会人”基础之上,着重考虑员工社会需求和心理因素,并非“经济人”,所以说法错误的是认为软管理建立在“经济人”基础之上,着重考虑员工社会需求和心理因素这一表述。

4、2018年足球世界杯在()举办。

A.巴西

B.俄罗斯

C.卡塔尔

D.美国

【答案】:B

【解析】本题考查2018年足球世界杯的举办地相关知识。2018年足球世界杯在俄罗斯举行。巴西是2014年足球世界杯的举办地;卡塔尔是2022年足球世界杯的举办地;截至2025年,美国未曾举办2018年足球世界杯。所以正确答案是俄罗斯。

5、主送机关是指()。

A.主要发文机关

B.所有受文机关

C.主要受理机关

D.联合行文的牵头机关

【答案】:C

【解析】主送机关是公文的主要受理机关,负责公文内容的办理或答复。主要发文机关是制发公文的机关,并非主送机关;所有受文机关包含主送机关和抄送机关,主送机关只是其中负责主要办理的部分;联合行文的牵头机关是在联合发文时起组织协调作用的机关,和主送机关概念不同。所以主送机关是主要受理机关。

6、下列语句中,正确的是()。

A.这份文件,使全局干部了解到推行岗位责任制的重要性

B.通过这份文件,使全局干部了解到推行岗位责任制的重要性

C.从这份文件里,使全局干部了解到推行岗位责任制的重要性

D.通过学习这份文件,使全局干部了解到岗位责任制的重要性

【答案】:A

【解析】在语句表达中,“通过……使……”“从……使……”这样的句式属于典型的成分残缺语病,因为这两个关联词同时使用,会让句子缺少主语。在“通过这份文件,使全局干部了解到推行岗位责任制的重要性”“从这份文件里,使全局干部了解到推行岗位责任制的重要性”“通过学习这份文件,使全局干部了解到岗位责任制的重要性”中,都是由于“通过”或“从”与“使”并用,造成句子没有了主语。而“这份文件,使全局干部了解到推行岗位责任制的重要性”表达清晰合理,不存在语病。所以正确的语句是用文件作主语,直接表明文件能让全局干部了解到推行岗位责任制重要性的这一句。

7、国家的各类法律、法令以及行政法规,通常会以命令(令)的形式予以颁发、公布。这体现了命令特点中的()。

A.载体性

B.强制性

C.专用性

D.权威性

【答案】:D

【解析】国家以命令(令)的形式颁发、公布各种法律、法令和行政法规,是因为命令具有权威性。权威性体现在发布者地位高、命令内容具有法定效力,能代表国家意志,人们必须严格遵守。国家通过命令

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