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AI赋能下的中小学物理实验教学：教师角色转变与专业成长路径探究教学研究课题报告.docx

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    AI赋能下的中小学物理实验教学：教师角色转变与专业成长路径探究教学研究课题报告

    目录

    一、AI赋能下的中小学物理实验教学：教师角色转变与专业成长路径探究教学研究开题报告

    二、AI赋能下的中小学物理实验教学：教师角色转变与专业成长路径探究教学研究中期报告

    三、AI赋能下的中小学物理实验教学：教师角色转变与专业成长路径探究教学研究结题报告

    四、AI赋能下的中小学物理实验教学：教师角色转变与专业成长路径探究教学研究论文

    AI赋能下的中小学物理实验教学：教师角色转变与专业成长路径探究教学研究开题报告

    一、研究背景与意义

    当教育数字化转型成为全球教育改革的必然趋势，人工智能（AI）技术正以前所未有的深度

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