福建省南平市延平区人教版三年级上册语文期末活动通知撰写卷.docxVIP

福建省南平市延平区人教版三年级上册语文期末活动通知撰写卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、基础知识积累与运用

1.看拼音，写词语。

lǎoshīzhùfángjiāngnánchūnfēnɡ

________________________________________

qīngsōngyōuyǎjùnsèyìmì

________________________________________

2.把下列成语补充完整，并选其中一个写一句话。

（）（）忘返（）（）不舍

（）心（）目（）（）不同

__________：

3.选择合适的词语填空。

（安静安宁安详）（居然果然竟然）

（1）夜晚的小村庄很（）。（2）天气预报说今天有雨，结果（）下起来了。（3）他平时很稳重，此刻脸上却带着一丝（）。

4.选词填空。

鼓励鼓动鼓励

（1）老师（）我们要勇敢尝试，不怕失败。（2）他带头（）大家参加义卖活动。（3）在困难面前，我们需要互相（）。

5.修改病句。

（1）他跑步的速度非常快，比谁都快。

（2）公园里的花五颜六色，非常美丽好看。

二、阅读理解

仔细阅读下面的短文，然后回答问题。

学校的科技节即将到来，这次活动的主题是“探索未来”。学校号召全体同学积极参与，展示自己的科技小发明和科学小制作。活动时间定在下周三下午在学校的操场举行。届时将邀请科技学院的叔叔阿姨来现场指导。同学们可以带来自己设计的作品，如简易机器人、自动浇水装置、有趣的科学实验模型等。请有创意的同学踊跃报名，不要错过这个展示才华的好机会！

1.学校这次科技节的主题是什么？

2.科技节活动的时间和地点分别是什么？

3.谁会来参加这次科技节活动？

4.同学们可以带来哪些类型的科技作品？

5.你觉得参加这次活动有什么意义？请简单写一写。

三、写作

请根据阅读理解部分科技节活动的信息，以“科技兴趣小组”的名义，给全校同学写一份活动通知。

要求：

1.通知格式要正确。

2.包含活动的时间、地点、主题、内容要点。

3.语言要简洁、清楚。

试卷答案

一、基础知识积累与运用

1.教室方向南方春风

清松优雅蓝色寂寞

2.流连忘返倒映不舍

心满意足大相径庭

（示例：那次旅行给我留下了心满意足的记忆。）

3.（1）安宁（2）果然（3）安详

4.（1）鼓励（2）鼓动（3）鼓励

5.（1）他跑步的速度非常快，比谁都快。（改为：他跑步的速度非常快，没有人比他更快。或：他跑步快得没人能比。）

（2）公园里的花五颜六色，非常美丽好看。（改为：公园里的花五颜六色，很美丽。或：公园里的花很美丽好看。）

二、阅读理解

1.探索未来

2.下周三下午，学校的操场

3.科技学院的叔叔阿姨

4.简易机器人、自动浇水装置、有趣的科学实验模型等（或：科技小发明和科学小制作）

5.（示例：可以展示自己的创意和动手能力，激发对科学的兴趣，学到新知识。）

三、写作

（以下为一份符合要求的模拟通知范文，仅供参考）

活动通知

全体同学：

为激发大家的科学兴趣，培养创新思维，学校将于下周三下午在操场举行“探索未来”科技节活动。欢迎同学们踊跃报名参加，可以带来自己设计的简易机器人、自动浇水装置、有趣的科学实验模型等科技作品。活动当天将邀请科技学院的叔叔阿姨现场指导。请大家积极参与，展示才华！

科技兴趣小组

XXXX年XX月XX日

解析

一、基础知识积累与运用

1.解析：考察拼音写词语能力。根据所学汉语拼音知识，准确拼读并书写相应的汉字。

2.解析：考察成语积累与运用能力。先补全成语，要求字形正确，意思通顺。选择一个成语造句，考察对成语的理解和实际运用能力。

3.解析：考察近义词辨析能力。根据语境选择最恰当的词语填空。安静指安静；居然表示出乎意料；鼓励指激发勉励。

4.解析：考察同音词（不同字形）辨析能力。鼓励指激发勉励；鼓动指煽动；鼓励同上。

5.解析：考察修改病句能力。第（1）句存在“重复累赘”的语病，可删去“比谁都”。第（2）句存在“语义重复”的语病，“非常美丽好看”中“美丽”和“好看”意思相近，可删去其中一个。修改时要注意保持原意基本不变。

二、阅读理解

1.解析：考察对短文关键信息的提取能力。短文第一句明确指出活动主题。

2.解析：考察对短文中时间、地点信息的提取能力。分别在第二句和