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小学英语口语教学游戏化策略研究论文

摘要：本文针对小学英语口语教学中存在的兴趣不足、参与度不高等问题，探讨将游戏化策略应用于英语口语教学的有效途径。通过分析游戏化教学的特点及其在小学英语口语教学中的应用，提出具体的教学游戏化策略，以提高学生的学习兴趣和口语表达能力。

关键词：小学英语，口语教学，游戏化策略，兴趣，参与度

一、引言

（一）小学英语口语教学现状及问题

1.学生兴趣不足

在当前小学英语口语教学中，许多学生对于英语学习缺乏兴趣，这主要源于传统的教学模式过于注重语法和词汇的讲解，忽视了学生的兴趣培养和口语实践。学生们往往觉得英语学习枯燥无味，难以激发学习热情。因此，如何让学生在轻松愉快