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2025年天津市机电工艺技师学院招聘

考试笔试试题

(满分100分时间120分钟)

【说明】

1.遵守考场纪律,杜绝违纪行为,确保考试公正;

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号;

3.监考人员宣布考试开始后方可答题;

4.监考人员宣布考试结束时,请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上,待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。

一、单选题(每题只有一个正确答案,答错、不答或多答均不得分)

1.根据《普通高等学校辅导员培训规划》,普通高等学校辅导员培训规划主要任务不包括()

A.不断扩大培训覆盖面

B.加强基地建设和师资队伍建设

C.建立健全多级培训网络

D.培训思想政治教育基本能力

【答案】:D

2.《高等学校学生行为准则》第二条规定:热爱祖国,服务人民。弘扬民族精神,维护()不参与违反四项基本原则,影响国家统一和社会稳定的活动。

A.国家利益和民族团结

B.社会稳定和经济发展

C.民族团结与社会和谐

D.国家统一和领土完整

【答案】:A

3.下列关于心理咨询主要形式说法不正确的是()。

A.个体咨询是心理咨询最主要的形式,它在咨询者与求询者之间建立了一对一的关系

B.书信咨询对那些不愿意或者不方便与咨询者面谈的求询者较为适用

C.电话咨询能够有效降低咨询者的顾虑,具有保密性,能够深入彻底解决心理问题

D.团体咨询多用于解决一般性的表层心理咨询问题,如恋爱问题、时间管理、人际交往问题

【答案】:C

4.亲人死亡、失恋、学业失败等造成的心理危机,属于心理危机类型中的()。

A.发展性危机

B.情境性危机

C.存在性危机

D.现实性危机

【答案】:B

5.家庭经济困难学生考入大学,可通过学校的什么渠道按时报到。()。

A.奖助学金

B.助学贷款

C.绿色通道

D.学费减免

【答案】:C

6.尽管不同历史时期,教师职业道德要求有所不同。但不同历史时期,也存在着共同的教育伦理关系,表现出教师职业道德的()。

A.差异性

B.多元化

C.可变性

D.历史继承性

【答案】:D

7.大学生心理发展的主要特点是()。

A.个性发展尚不够成熟和稳定

B.情绪强烈,情感内容日益丰富

C.智力发展尚未达到最佳水平

D.兴趣与职业尚未直接发生联系

【答案】:B

8.在我国的高等学校管理体制中,有权对高等学校进行行政管理的主体属于高等学校的()。

A.“举办者”

B.“管理者”

C.“评价者”

D.“办学者”

【答案】:B

9.目前高等学校基本的教学环节是()。

A.素质拓展

B.创新创业

C.课堂教学

D.社会实践

【答案】:C

10.高等学校处理学术不端行为的最高学术调查评判机构是()。

A.校长办公会

B.校党政联席会

C.校学术委员会

D.校纪律检查委员会

【答案】:C

11.高校培养全面发展的高级专门人才的教育手段是()

A.单靠科研

B.做到教学、科研与社会实践三结合

C.单靠社会实践

D.单靠教学

【答案】:B

12.某学校经常组织同一学科教师相互观摩讲学,课后针对教学过程展开研讨,提出完善教学的建议。这种做法体现大的教师专业发展途径是()。

A.同伴互助

B.师徒结对

C.进修培训

D.自我研修

【答案】:A

13.大学生交往双方形成感情依赖,关系比较亲密。这种人际关系是建立

A.控制需求

B.包容需求

C.利益需求

D.感情需求

【答案】:D

14.在各种类型的高等学校中,根据设立性质和经费来源,可以将其划分为()。

A.重点高校和一般高校

B.普通高校和成人高校

C.私立高校和公立高校

D.正规高等教育机构和非正规高等教育机构

【答案】:C

15.高等学校的()是指依法举办高等学校的政府、组织和个人。

A.举办者

B.办学者

C.执行者

D.管理者

【答案】:A

16.记忆包括三个基本过程:识记、()、再现。

A.保持

B.组织

C.编码

D.回忆

【答案】:A

17.下列有关教师人格中的创新精神和能力的认识错误的是()。

A.人才的竞争使培养创造性人才成为当务之急

B.创新精神是创新能力在创造实践中的集中体现

C.要培养学生的创新素质,首要要求教师要有勇于创新的精神和能力

D.创新精神是一种追求科学、勇于探索、永无止境的科学精神

【答案】:B

18.在品德发展的研究中,社会学习论研究的重点是()。

A.道德认识

B.道德情感

C.道德行为

D.道德意志

【答案】:C

19.在维纳的三维的归因模式中,任务难度属于()。

A.外部的、稳定的、不可控制的

B.内部的、稳定的、不可控制的

C.外部的、不稳定的、可控制的

D.内部的、不稳定的、可控制的

【答案】:A

20.人的需要和目的被消融到追求经济增长的技术目标中,人反而成了实

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