福建省南平市政和县七年级下学期期中语文试题（原卷版）-A4.docxVIP

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2023～2024学年下学期七年级半期质量检测语文试题

（全卷共7页，3大题，共21小题；满分：150分；考试时间：120分钟）

（友情提示：所有答案都必须填在答题卡相应的位置上，答在试卷上一律无效）

一、积累与运用（25分）

1.根据语境，补写出古诗文名句。

读古诗文，不单要读语言，更要读意蕴。读《木兰诗》“①_________，关山度若飞”，我们读到了木兰奔向战场、跨越关山的飒爽英姿；“阿爷无大儿，木兰无长兄，②_________，③_________”中，我们读到了木兰的的巾帼英雄本色，激励我们为中华民族伟大复兴而勇于担当；读岑参《逢入京使》“马上相逢无纸笔，④_________”，我们读到了诗人远赴边塞途中，思念亲人又不愿让亲人挂念的复杂情感；读王维《竹里馆》“⑤_________，⑥_________”，我们读到了明月似有意在深林中陪伴诗人，像是诗人志同道合的朋友，烘托诗人高雅脱俗的形象；读李白《春夜洛城闻笛》“⑦_________，⑧_________”，我们读到了作者客居洛阳的思乡之情；读《孙权劝学》“⑨_________，⑩_________”，让我们明白即使多日不见，别人已有进步，不能再用老眼光去看人的道理。

2.最美中国话，你我共书写。请帮助小宁完善这篇文稿。

每个人的悲欢离合、喜怒哀乐都被烙上了时代的印记。但是，我们并非只能被时代的洪流裹xié①着浑浑噩噩地前行。面对变幻莫测的时代，人们可以有自己的选择。“两弹一星”元勋们【甲】，至死不xiè②；抗疫卫士逆行出征，挺身而出：戍边战士宁洒热血，不失寸土；扶贫干部驻村帮扶，呕心lì③血。他们开创了不一样的时代。作为青年一代，要聆听时代精神，弘扬时代回音。青少年【乙】，应勇担使命，追求卓越，以青春力量书写时代篇章。共青团员更要【丙】，树立榜样。

（1）根据拼音，依次写出相应的汉字。（正楷字或行楷字）

①_________②_________③_________

（2）依次填入【甲】【乙】【丙】处的词语，最恰当的一项是（）

A.兀兀穷年任重道远以身作则

B.终其天年悲天悯人事必躬亲

C.兀兀穷年悲天悯人事必躬亲

D.终其天年任重道远以身作则

（3）文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）

A.作为青年一代，要聆听时代回音，弘扬时代精神。

B.作为青年一代，要弘扬时代精神，聆听时代回音。

C.青年一代，要聆听时代回音，弘扬时代精神

D.青年一代，要聆听时代精神，弘扬时代回音。

名著阅读。（6分）

3.祥子是老舍在《骆驼祥子》中成功塑造的下层劳动人民形象。在祥子跌宕起伏的悲惨命运中，曹先生、小福子和二强子等对祥子的命运都有不同的影响。请结合小说内容，从这些人物中任选一个分析其对祥子的影响。

二、阅读（65分）

（一）（7分）

阅读下面的诗歌，完成下面小题。

晚春

韩愈

草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。

杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。

4.下列对这首词的理解和分析，不正确的一项是（）

A.这是一首描绘暮春景色的七绝，花草树木探得春将归去的消息，尽情舒展生命的本色。

B.榆荚杨花缺乏草木的“才思”，如雪花般纷纷飘落，不免给晚春增添一些不足与遗憾。

C.诗人体物入微，摹花草灿烂之情状，寥寥几笔，便给人以满眼风光、耳目一新的印象。

D.诗人一反常见的惜春伤感之情，变被动感受为主观参与，情绪乐观向上，非常有新意。

5.请你从修辞手法的角度赏析诗句“百般红紫斗芳菲”。

（二）（16分）

古人记载：“欧公作文，先贴于壁，时加窜定，有终篇不留一字者”。《卖油翁》就是反复修改之作，【甲】文是原作，【乙】文是修改作。阅读选文，完成小题。

【甲】

往时陈尧咨以射艺自高。尝射于家圃，有一卖油翁，释担而看。射多中。陈问：“尔知射乎？吾射精乎？”翁对曰：“无他能，但手熟耳。”陈忿然曰：“汝何敢轻吾射！”翁曰：“不然，以吾酌油可知也。”乃取一葫芦，设于地，置一钱，以杓酌油，沥钱眼中入葫芦，钱不湿。曰：“此无他，亦熟耳。”陈笑而释之。

【乙】

陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。

康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。

6.解释下列词语的意思。

（1）惟手熟尔尔：（）

（2）陈笑而释之释：（）

（3）释担而立释：（）

7.下列对文中画波浪