第三单元+人口迁徙、文化交融与认同（复习课件）历史统编版选择性必修3.pptx

第三单元

人口迁徙、文化交融与认同;01;单元目标设定;单元知识图谱;高考真题追踪;单元知识梳理：整体把控;【知识点一】古代人类的迁移和区域文化的形成;【解析】学者指出印欧人主要靠畜牧为生，这种生产方式使得他们会为寻更理想之地而迁徙，所以印欧人大迁徙植根于其生产方式，故选B项；材料虽提到牧牛活动，但未涉及牛耕技术对农业的革命性作用，排除A项；材料仅描述印欧人在里海地区从事畜牧，而非断言畜牧业起源于此，排除C项；材料强调印欧人主动“发现更为理想的地方”而迁徙，突出生产方式驱动，而非自然环境变化如气候剧变迫使迁移，排除D项。;【知识点一】古代人类的迁移和区域文化的形成;【知识点一】古代人类的迁移和