第三单元+人口迁徙、文化交融与认同(复习课件)历史统编版选择性必修3.pptx

第三单元+人口迁徙、文化交融与认同(复习课件)历史统编版选择性必修3.pptx

第三单元

人口迁徙、文化交融与认同;01;单元目标设定;单元知识图谱;高考真题追踪;单元知识梳理:整体把控;【知识点一】古代人类的迁移和区域文化的形成;【解析】学者指出印欧人主要靠畜牧为生,这种生产方式使得他们会为寻更理想之地而迁徙,所以印欧人大迁徙植根于其生产方式,故选B项;材料虽提到牧牛活动,但未涉及牛耕技术对农业的革命性作用,排除A项;材料仅描述印欧人在里海地区从事畜牧,而非断言畜牧业起源于此,排除C项;材料强调印欧人主动“发现更为理想的地方”而迁徙,突出生产方式驱动,而非自然环境变化如气候剧变迫使迁移,排除D项。;【知识点一】古代人类的迁移和区域文化的形成;【知识点一】古代人类的迁移和

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