小学科学教育中物质变化的3D打印过程可视化研究课题报告教学研究课题报告.docx

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小学科学教育中物质变化的3D打印过程可视化研究课题报告教学研究课题报告

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一、研究背景意义

小学科学教育中，物质变化作为连接宏观现象与微观本质的核心概念，是培养学生科学思维与探究能力的关键载体。然而传统教学中，抽象的变化过程

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