2026届新高考生物冲刺复习 紧扣生命观念，优化探究设计.pptx

2026届新高考生物冲刺复习紧扣生命观念，优化探究设计

壹讲座背景与核心目标贰高中生物核心生命观念解析目录叁以生命观念为导向的探究设计优化策略肆典型案例深度剖析——以“探究影响酶活性的因素”为例伍陆实践反思与展望总结

讲座背景与核心目标壹

壹讲座背景与核心目标1.1为什么聚焦“生命观念”与“探究设计”？《普通高中生物学课程标准（2025年修订版）》明确将“生命观念”作为生物学核心素养的首要内容，强调学生需通过探究性学习形成对生命本质的认知。而探究设计是落实生命观念培养的关键载体——低效的探究往往停留在“动手操作”层面，高效的探究则能让学生在问题解决中深化对生命规律的理解，实现“做中学”与“