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基础医学教学中PBL师资的角色与定位

说明

PBL（问题为基础的学习）教学模式强调学生中心，教师的角色从传统的知识传授者转变为学习的引导者。在这一过程中，PBL师资需要通过提出开放性问题，激发学生的思考，引导他们在小组讨论中探索解决方案。这里，教师并非直接给出答案，而是通过适当的提问和反馈，引导学生自主学习和深入探讨。

在快速发展的医学领域，终身学习已成为从业者必备的素质。PBL师资应通过示范和引导，培养学生的终身学习意识和能力，使他们在面对不断变化的医学知识时，能够持续更新自己的知识体系和技能。在这一过程中，教师可以引导学生制定个人学习计划，