感染性疾病：协同治理课件.pptxVIP

一、前言演讲人

目录01.前言07.健康教育03.护理评估05.护理目标与措施02.病例介绍04.护理诊断06.并发症的观察及护理08.总结

感染性疾病：协同治理课件

01前言

前言作为一名在感染科工作了15年的临床护理工作者，我常想起刚入职时带教老师说的那句话：“感染性疾病从来不是一个人的战斗。”那时的我只觉得这是句强调团队协作的套话，直到后来亲历H1N1流感大流行、参与多例多重耐药菌感染患者的救治，才真正理解——从病原体的识别到治疗方案的制定，从护理措施的落实到患者康复的全程管理，每一个环节都需要医护、检验、药学、患者及家属甚至社区的“协同”。

近年来，随着病原体变异加速、抗菌药物耐药性攀升，以及老龄化社会中合并基础疾病的感染患者增多，感染性疾病的诊疗模式早已从“单一科室、单一专业”转向“多学科、全链条”的协同治理。而护理作为连接医生、患者、家属及其他医疗团队的“枢纽”，在其中扮演着不可替代的角色。今天，我想以一例典型的社区获得性肺炎（CAP）合并2型糖尿病患者的全程照护为例，和大家分享感染性疾病协同治理中的护理实践。

02病例介绍

病例介绍去年3月，我在值班时接诊了68岁的王伯。他由女儿搀扶着走进病房，眉头紧蹙，呼吸急促，一坐下就剧烈咳嗽，痰盂里是黄绿色黏痰。“护士，我爸发烧5天了，最高39.2℃，吃了退烧药只管2小时，咳嗽得晚上睡不着……”王伯女儿的声音带着焦虑。我一边安抚