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家校社多方联动推动职业认知教育

前言

在整合社区资源时，首先需要建立一个多元化的合作网络，涵盖各类社区组织、企业、志愿者团体等。通过与这些不同类型的组织建立合作关系，可以为学生提供丰富的职业体验机会。例如，企业可以提供实习岗位，社区组织可以组织职业讲座，而志愿者团体则能帮助学生参与到实际项目中。

当学校与社区展开深度合作时，能够形成互利共赢的局面。学校通过整合社区资源丰富职业体验课程，而社区则借助学校的力量推动自身的发展。这样的双向互动不仅能够提升社区的整体素质和服务能力，还能为学生提供更多实践机会，实现教育与社会的良性循环。

家庭作为学生的第