数学思维训练与核心素养发展的有效结合.docx

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数学思维训练与核心素养发展的有效结合

前言

形成性评估是一种在教学过程中进行的动态评估，强调对学生学习过程的关注。教师可以通过观察、提问、互动等方式，实时获取学生的学习反馈，以便及时调整教学策略。

评估后，教师需对数据进行分析，找出学生在核心素养方面的优势与不足，并及时将反馈信息传递给学生和家长。反馈机制能够促进学生的持续改进与成长，为后续的教学提供依据。

教学目标不仅要关注学习的结果，还应强调学习过程中的体验与反思。设计目标时，可以将过程性目标与结果性目标相结合，例如，在某一单元的学习中，除了期望学生掌握特定的数学概念与技能外，还应引导学生在