2026年武汉某初级中学招聘备考题库及参考答案详解一套.docxVIP

2026年武汉某初级中学招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、每年高考成绩公布期间,社会总要掀起一阵“状元热”和“排名热”。国人热衷于排名的做法,往往会阻碍了创新型人才的成长。以下哪项不能支持上述观点?()

A.“排名热”具有社会需求,有利于促进竞争

B.排名就是固化,容易滋生固步自封情绪,而创新排斥各种排名

C.过分支持一次考试的赢者,容易形成不宽容失败者的氛围,不利于创新型人才的成长

D.社会需要各式各样的人才,高考只是评价人才的一种标准

【答案】：A

【解析】题中的观点是热衷于排名的做法往往会阻碍创新型人才的成长。“排名热”有助于促进竞争这一说法错误，这是支持排名这一做法，直接削弱了观点。说明排名的坏处以及排名对创新的负面影响的相关内容，支持了题中观点。说明过分支持考试排名靠前的考生会对名次落后的考生造成负面影响，阻碍创新型人才的成长的相关内容，支持了题中观点。削弱高考在评价人才方面的重要性的相关内容，支持了题中观点。

2、印章是体现公文生效的凭证。若公文中有发文机关署名，则应当加盖发文机关公章，且该公章需与署名机关相一致。印章用（），不得出现空白印章。

A.绿色

B.黑色

C.红色

D.蓝色

【答案】：C

【解析】在公文处理中，印章是公文生效的重要凭证。当公文中有发文机关署名时，需加盖发文机关公章且要与署名机关相符。而按照公文规范，印章要用红色来体现其庄重性和严肃性，同时也便于与文本区分，不得出现空的印章。所以这里应选择红色。

3、在整个收入分配制度里，最具基础性的组成部分是（）。

A.再次分配

B.初次分配

C.奖金分配

D.要素分配

【答案】：B

【解析】在整个收入分配制度中，初次分配是最具基础性的组成部分。初次分配是国民总收入直接与生产要素相联系的分配，主要由市场机制形成，是按贡献分配，依据各生产要素对国民收入贡献的大小进行分配。它在生产领域进行，强调效率，是后续分配环节的基础。再次分配是在初次分配结果的基础上，通过税收、社会保障、转移支付等手段对各收入主体之间的收入进行再次调节的过程，其目的是促进社会公平，但并非最具基础性的组成部分。奖金分配属于初次分配中针对特定群体或工作成果的一种分配形式，它是初次分配的一部分，不能代表整个收入分配制度中最具基础性的组成部分。要素分配是初次分配的一种方式，是按生产要素贡献分配，虽然重要但不能等同于最具基础性的组成部分表述。所以整个收入分配制度中最具基础性的组成部分是初次分配。

4、发射卫星的火箭头部涂有一层特殊物质，该物质可避免火箭在高速运动时因与空气作用产生高温而被毁坏，这种材料能起到此作用的主要原因是（）。

A.材料非常光滑，不易与空气作用生热

B.材料不传热

C.材料受热熔化并气化时吸收了与空气作用产生的热

D.材料坚硬，不怕热

【答案】：C

【解析】本题可根据火箭头部特殊物质避免火箭因高温被毁坏的原理，对各选项进行逐一分析。在火箭高速运动时，与空气作用会产生高温。为避免火箭被高温毁坏，火箭头部涂的特殊物质需具备能够处理高温热量的特性。特殊物质如果非常光滑，不易与空气作用生热，但是在火箭高速运动过程中，即使材料光滑，也不可避免地会与空气摩擦生热，仅靠光滑这一特性，无法从根本上解决高温对火箭的毁坏问题。材料不传热这一特性，虽然能在一定程度上减少热量传递给火箭，但在与空气作用产生的大量热量持续累积下，特殊物质本身会承受极高温度，仍可能导致火箭受高温影响而毁坏，所以该特性不能很好地起到保护火箭的作用。当材料受热熔化并气化时，会吸收与空气作用产生的热。在这个过程中，热量被特殊物质吸收并用于自身状态的改变（从固态变为液态再变为气态），从而避免了大量热量积聚导致火箭温度过高而被毁坏，这是该特殊材料能起到保护作用的主要原因。材料坚硬且不怕热，只能说明材料本身在高温下不易损坏，但不能解决火箭因与空气作用产生的高温问题，无法有效地将热量散发或吸收，不能避免火箭被高温毁坏。综上，这种材料能避免火箭因高速运动时与空气作用产生高温而被毁坏的主要原因是受热熔化并气化时吸收了与空气作用产生的热。

5、行政信息管理的原则中，（）是指在行政信息管理过程中，需以最小的经费支出获取最大量的有用行政信息。

A.系统整合原则

B.经济效益原则

C.及时准确原则

D.公开共享原则

【答案】：B

【解析】该题的考点是行政信息管理原则的含义。系统整合原则强调对行政信息进行系统性的整合，以实现信息资源的优化配置和有效利用，与以最小经费获取最大量有用行政信息的表述无关。及时准确原则侧重于行政信息的及时性和准确性，保证信息能在需要时以正确的状态提供，并非关于经费和信息获取量的关系。公开共享原则是指行政信息应在一定范围内公开并实现共享，以提高信息的利用价值，也不符合“以