教案（Windows 10中文版应用基础） (32).docx

教案

专业名称

课程名称

Windows10中文版应用基础

课题

任务7.3设备的使用与管理

课型

实践操作课

课时

授课班级

中职XX班

授课人数

XX人

内容分析

本节课主要介绍计算机硬件设备的使用与管理，包括即插即用设备和非即插即用设备的识别与安装，硬件设备驱动程序的安装、更新、禁用与启用，以及通过设备管理器查看和管理硬件设备。通过实践操作，使学生掌握硬件设备的基本管理技能。

学情分析

学生已具备基本的计算机操作知识，但对硬件设备的深入了解和管理技能尚显不足。通过本节课的学习，可以提升学生的实践操作能力和问题解决能力。

教学目标

素质目标

培养学生的细心观察能力和动手实践能力，增强学生对计算机硬件设备的兴趣和探索精神。

知识目标

1.理解计算机硬件设备的组成和分类。

2.掌握即插即用设备和非即插即用设备的区别。

3.了解驱动程序的作用及其安装方法。

能力目标

1.能够正确识别和安装计算机硬件设备。

2.能够使用设备管理器查看和管理硬件设备。

3.能够安装、更新、禁用和启用硬件设备的驱动程序。

教学重点

1.计算机硬件设备的识别与分类。

2.驱动程序的安装与更新方法。

3.使用设备管理器管理硬件设备。

教学难点

1.非即插即用设备驱动程序的正确安装。

2.驱动程序更新过程中的问题解决。

教学策略

教法

演示法、任务驱动法、问题引导法

学法

自主探究法、合作学习法、实践操作法

教学资源

计算机实验室、投影仪、Windows10操作系统计算机、打印机、扫描仪等硬件设备及其驱动程序光盘或下载链接。

教学环节

教学内容

教师活动

学生活动

设计思路

课前准备

1.检查计算机实验室设备是否完好。

2.准备硬件设备及其驱动程序。

3.分发学习任务单。

1.检查设备。

2.准备教学资源。

3.分发任务单。

1.领取任务单。

2.预习相关内容。

通过课前准备，确保教学顺利进行，激发学生学习兴趣。

情境导入

介绍计算机硬件设备在日常生活中的重要性，引出本节课主题。

1.提问引导学生思考。

2.展示硬件设备图片或实物。

1.思考并回答问题。

2.观察硬件设备。

通过情境导入，激发学生对硬件设备管理的兴趣。

教学实施

一、了解硬件设备

1.介绍计算机硬件设备的组成和分类。

2.演示即插即用设备和非即插即用设备的区别。

1.讲解硬件设备知识。

2.演示设备连接与识别过程。

1.听讲并记录。

2.观察演示过程。

通过讲解和演示，使学生了解硬件设备的基本知识。

二、安装打印机及其驱动程序

1.演示USB接口打印机的连接方法。

2.指导学生安装打印机驱动程序。

1.演示打印机连接与驱动安装过程。

2.巡视指导，解决学生问题。

1.观看演示。

2.动手安装打印机及其驱动程序。

通过实践操作，使学生掌握打印机的安装方法。

三、查看与管理硬件设备

1.介绍设备管理器的使用方法。

2.演示查看硬件设备信息、更新驱动程序、禁用和启用硬件设备的过程。

1.讲解设备管理器的功能。

2.演示设备管理器的操作过程。

1.听讲并记录。

2.动手操作设备管理器，查看和管理硬件设备。

通过实践操作，使学生掌握设备管理器的使用方法。

巩固练习

提供几台不同配置的计算机，让学生分组进行硬件设备的识别、安装驱动程序、查看与管理等操作。

1.巡视指导，确保学生操作正确。

2.解答学生疑问。

1.分组进行实践操作。

2.记录操作过程中遇到的问题及解决方法。

通过巩固练习，加深学生对硬件设备管理技能的理解和掌握。

课堂小结

总结本节课所学内容，强调硬件设备管理的重要性。

1.引导学生回顾本节课所学内容。

2.强调硬件设备管理的重要性。

1.回顾并总结本节课所学内容。

2.分享学习心得。

通过课堂小结，巩固所学知识，提升学生的学习效果。

教学反思

反思本节课的教学过程，总结成功之处和不足之处，提出改进措施。

1.撰写教学反思日记。

2.与同事交流分享教学经验。

通过教学反思，不断提升教学质量和效果。