初中生英语听力材料语速差异与理解正确率对比研究课题报告教学研究课题报告.docx

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初中生英语听力材料语速差异与理解正确率对比研究课题报告教学研究课题报告

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一、研究背景与意义

在初中英语教学中，听力作为语言输入的核心环节，始终是培养学生语言综合运用能力的关键基石。随着《义务教育英语课程标准》对“核心素养”

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