牛津高二英语M8U1文字第二课时：欣赏文学作品.pdfVIP

牛津高二英语M8U1文字教案

第二

阅读(1)

欣赏文学作品

教学目标

1.通过阅读一篇有说服力的散文，使学生学会如何欣赏《远大前程》。

2.帮助学生学会阅读有说服力的散文并欣赏文学作品。

教学重点和难点

通过课文阅读帮助学生学习如何欣赏文学。

教学过程与方法

步骤1：快速阅读

尽可能快地通读文章，并尝试找到第2页A部分的三个问题的。

只需关注并识别回答这些问题所需的信息。

1经典作品是文学界的古董。它们是很久以前写的、戏剧和诗

歌，因为写得非常好，以至于人们至今仍在阅读。2英国最的

作家。3七岁。

牛津高二英语M8U1Thewrittenword教案

Thesecondperiod

Reading（1）

Appreciatingliterature

Teachingaims

1.EnablethestudentstolearnhowtoappreciateGreatExpectationsby

readingapersuasiveessay.

2.Helpthestudentslearntoreadapersuasiveessayandappreciate

literaryworks.

Teachingimportantanddifficultpoints

Helpthestudentslearnhowtoappreciateliteraturebythetextreading.

Teachingproceduresways

Step1:Fastreading

Gothroughthepassageasquicklyaspossibleandtrytofindanswersto

thethreequestionsinpartAonPage2.Justfocusonandidentifythe

informationneededtoanswerthesequestions.

Answers

A1Classicsaretheantiquesoftheliteraryworld.Theyarenovels,ys

andpoemsthatwerewrittenalongtimeagoandwerewellwrittenthat

peoplestillreadthemnowadays.

2England’sgreatestwriter.

3Sevenyearsold.

步骤2：详细阅读

1.让我们再读一遍课文，并完成第4页的C1和C2部分。

C11因为他们认为这些作品古老且无聊，与生活无关。2她不

认为这些作品古老且无聊。她认为这些作品与当活有关。3他

的上写着，“因他的，世界上失去了一位英格兰最的

作家。”4乔是一个善良而简单的人。5一个陌生人。6他变得虚荣，

并对自己的出身感到羞愧。7因为乔不符合他对文明和绅士的严格

定义。8他学到了买不到，朋友比华丽的教育更重要。

C21d2c3a4e5b

2.听并尝试完成第D部分。

D1c