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2026/01/07

文明礼仪，从我做起班会

汇报人：xxx

CONTENTS

目录

01

班会开场

02

文明礼仪知识讲解

03

互动环节

04

总结与展望

班会开场

01

主持人开场致辞

问候与欢迎

主持人面带微笑问候全体师生：“亲爱的同学们、老师们，上午好！欢迎来到‘文明礼仪，从我做起’主题班会现场！”

点明班会主题

以校园中“食堂排队插队”“走廊追逐打闹”现象为例，引出文明礼仪对营造和谐校园的重要性。

宣布班会流程

本次班会将通过案例分析、情景模拟、宣誓仪式三个环节，共同学习文明礼仪知识。

介绍班会主题与目的

阐释主题内涵

“文明礼仪，从我做起”强调从个人日常行为着手，如主动问好、有序排队等，构建和谐校园氛围。

明确教育目标

通过案例学习与情景模拟，让每位同学掌握3-5个实用礼仪规范，提升个人修养与集体文明水平。

文明礼仪知识讲解

02

文明礼仪的定义与内涵

文明礼仪的定义

指在社会交往中遵守的行为规范，如校园里遇见老师主动问好，公共场所不大声喧哗，体现对他人的尊重。

个人修养的体现

像在图书馆安静阅读、排队时不插队，这些细节展现个人的道德素质，是内在修养的外在表现。

社会和谐的基础

邻里间互相帮助、公交车上主动让座，这些文明行为能促进人际关系融洽，营造温暖的社会氛围。

校园文明礼仪规范

课堂礼仪规范

上课前主动将手机调至静音，回答问题先举手，如遇同学发言不随意打断，保持课堂专注氛围。

公共区域礼仪

在走廊行走时轻声慢步，不追逐打闹；食堂就餐自觉排队，餐后主动将餐具送至回收处。

师生交往礼仪

遇见老师主动问好，进办公室前先敲门，汇报工作时态度谦逊，结束后礼貌道别。

家庭文明礼仪要点

主动问候与回应

清晨起床后向父母道“早安”，晚睡前说“晚安”；父母下班回家时主动接过包并问候“辛苦了”，营造温馨氛围。

餐桌礼仪规范

吃饭时等长辈动筷再开始，夹菜不翻挑，咀嚼时不发出声响，饭后主动收拾碗筷，如帮妈妈擦桌子、洗碗。

尊重隐私与空间

进入父母房间先敲门，不随意翻动家人私人物品，如不偷看父母日记、不擅自拿用哥哥姐姐的学习资料。

社会文明礼仪准则

公共场合言行规范

在图书馆应保持安静，手机调至静音，交谈时轻声细语，如深圳图书馆规定违规者将被劝离。

公共设施使用礼仪

乘坐地铁时先下后上，主动给老弱病残孕让座，上海地铁曾报道日均让座超2万次。

网络交流文明准则

在社交平台发言需尊重他人，不传播谣言，如微博对发布不实信息账号实行禁言处理。

文明礼仪的重要性

促进人际和谐

在校园中，主动问好、排队礼让等礼仪能减少摩擦，如同学间因一句“谢谢”化解误会，营造友好氛围。

提升个人形象

职场面试时，恰当的着装与礼貌用语能加分，某企业数据显示，懂礼仪的应聘者录用率高出30%。

传承文化美德

中国传统礼仪中，“拱手礼”体现尊重，如今在外交场合仍被使用，展现中华文化的深厚底蕴。

互动环节

03

文明礼仪知识问答

校园场景礼仪判断

提问：课间在走廊追逐打闹是否符合礼仪？答案：否，某中学曾因走廊追逐导致学生碰撞受伤，轻声慢步是校园基本礼仪。

公共场合行为选择

提问：乘坐公交时遇到老人是否主动让座？答案：是，据统计85%的文明城市市民会主动为老弱病残孕乘客让座。

社交礼仪情景分析

提问：与老师交流时应注意什么？答案：需起身站立、眼神交流，某重点小学将“礼貌问候师长”纳入学生行为规范。

情景模拟表演

食堂就餐礼仪

模拟学生打饭插队场景，表演者需演示礼貌排队、按需取餐、餐后收拾餐具的正确行为，如轻声说“请您先”。

校园问路场景

设置“同学迷路询问老师”情景，展示主动问好、清晰表达需求、得到帮助后说“谢谢”的规范礼仪。

课堂互动礼仪

模拟小组讨论时打断他人发言的错误行为，对比演示举手示意、耐心倾听、轮流发言的文明沟通方式。

总结与展望

04

主持人总结班会内容

回顾核心观点

本次班会强调了校园礼仪中“轻声交谈”“排队礼让”等规范，如食堂打饭主动排队案例，展现文明细节的重要性。

表彰积极表现

表扬了同学主动捡起走廊纸屑、课堂举手发言等行为，这些日常小事正是文明礼仪的生动体现。

提出行动倡议

倡议大家从“主动问好”“垃圾分类”做起，像上周小明主动帮助老师搬书那样，让文明成为习惯。

发出文明礼仪行动倡议

课堂礼仪践行计划

上课前主动将手机调至静音，课中不随意打断老师讲话，如遇问题举手示意，像某中学推行静音课堂后课堂效率提升30%。

校园环境守护行动

看到地面纸屑主动弯腰拾起，不随地吐痰，北京某小学开展弯腰行动，两周内校园垃圾减少45%。

社交礼仪养成方案

遇见老师主动问好，同学间用请谢谢等礼貌用语，参考某高校礼仪之星评选中优秀学子的日常言行。

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