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艺考乐理易错题库

第一部分单选题(100题)

1、和声小调中,第Ⅶ级音与主音的音程是()

A.大二度

B.小二度

C.大三度

D.小三度

【答案】:B

解析:和声小调升高第Ⅶ级,使Ⅶ级到主音为小二度,形成强烈的向主音的倾向性,是和声小调的核心特征。

2、下列属于变化半音的是()

A.C—D

B.#F—G

C.E—F

D.#C—bE

【答案】:B

解析:同一音级或隔开一个音级构成的半音为变化半音,#F与G是同一音级的变化形式,属于变化半音;C-D是自然全音,E-F是自然半音,#C-bE是变化全音。

3、正三和弦中,主和弦的作用是()

A.稳定调性

B.支撑调性

C.对比调性

D.发展调性

【答案】:A

解析:主和弦(Ⅰ级)是调式中最稳定的和弦,确定调性中心,是和声进行的起点与终点。

4、同主音大小调的调号差为()

A.3个升降号

B.1个升降号

C.2个升降号

D.4个升降号

【答案】:A

解析:同主音大小调调号相差3个升降号,如C大调(无升降)与c小调(3个降号),符合调号差规律。

5、三和弦第一转位称为()

A.六和弦

B.四六和弦

C.原位和弦

D.七和弦

【答案】:A

解析:三和弦第一转位(三音在低音),根音到低音为六度,故称六和弦,如C大三和弦第一转位E—G—C,记为C?。

6、下列装饰音中,属于复倚音的是()

A.单个小音符在主音前

B.两个小音符在主音前

C.单个小音符在主音后

D.两个小音符在主音后

【答案】:B

解析:复倚音由两个或以上小音符组成,位于主音前或后,区别于单个小音符的单倚音。

7、音程的度数由下列哪项决定()

A.音数

B.音的高低差

C.所含音级数量

D.音的强弱

【答案】:C

解析:音程度数看所含音级数量,如C—E含C、D、E三个音级,为三度;音数看半音数量,决定音程性质。

8、a和声小调的音阶中,第Ⅶ级音是()

A.g

B.#g

C.bG

D.×g

【答案】:B

解析:a自然小调第Ⅶ级是g,和声小调升高第Ⅶ级,即#g,形成#g—a的小二度,强化主音倾向。

9、下列乐器中,音域最低的是()

A.小提琴

B.中提琴

C.大提琴

D.低音提琴

【答案】:D

解析:低音提琴音域最低,为大字组至小字组,小提琴、中提琴、大提琴音域依次降低,是弦乐器音域的基础对比。

10、混合拍子是指()

A.不同单拍子组合而成

B.相同单拍子组合而成

C.只有一个强拍

D.单位拍时值不同

【答案】:A

解析:混合拍子定义为不同单拍子(如2拍+3拍)组合,如5/4=2/4+3/4,7/8=3/8+4/8。

11、下列属于近关系调的一组是()

A.C大调与G大调

B.C大调与bB大调

C.C大调与#C大调

D.C大调与f小调

【答案】:A

解析:C大调与G大调相差一个升号,属近关系调;其余选项相差多个升降号或非近关系,为远关系调。

12、自然小调的音阶结构是()

A.全—全—半—全—全—全—半

B.全—半—全—全—半—全—全

C.全—全—半—全—半—全—全

D.半—全—全—全—半—全—全

【答案】:B

解析:自然小调音阶结构,全—半—全—全—半—全—全,如a自然小调a—b—c—d—e—f—g。

13、三段式中,中段的作用是()

A.呈示主题

B.对比主题

C.再现主题

D.总结主题

【答案】:B

解析:三段式中段通过调性、旋律、和声的对比,与呈示段形成反差,为再现段的回归做铺垫。

14、下列装饰音中,位于主音后的是()

A.前倚音

B.后倚音

C.上波音

D.下波音

【答案】:B

解析:后倚音位于主音之后,快速带出,丰富主音的收尾效果,区别于前倚音的前置位置。

15、三段式的结构是()

A.A

B.AB

C.ABA

D.ABC

【答案】:C

解析:三段式结构为ABA,由呈示段、中段、再现段组成,中段与呈示段对比,再现段回归主题,是艺考高频曲式。

16、下列转调方式中,属于关系转调的是()

A.C大调转a小调

B.G大调转D大调

C.F大调转bB大调

D.bB大调转F大调

【答案】:A

解析:C大调与a小调是关系大小调,调号相同,主音相差小三度,属于关系转调。

17、三和弦的原位是指()

A.根音在低音位置

B.三音在低音位置

C.五音在低音位置

D.任意音在低音位置

【答案】:A

解析:三和弦原位为根音在低音(最下方),三音、五音在上方;低音为三音是第一转位,低音为五音是第二转位。

18、切分节奏的特点是()

A.强拍弱起,弱拍强起

B.强拍强起,弱拍弱起

C.每拍都强

D.每拍都弱

【答案】:A

解析:切分节奏核心是打破常规强弱规律,使弱拍或弱位的音变强,强拍的音变弱,形成强弱

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