2025年大学（影视文学）影视评论技术实操测试试题及答案.docVIP

2025年大学（影视文学）影视评论技术实操测试试题及答案

（考试时间：90分钟满分100分）

班级______姓名______

第I卷（选择题共30分）

答题要求：本卷共6小题，每小题5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。请将正确答案的序号填在括号内。

1.以下哪部影片不属于现实主义题材的经典之作？（）

A.《活着》

B.《肖申克的救赎》

C.《小偷家族》

D.《我不是药神》

2.影片《教父》中，教父维托·柯里昂的经典台词“我会给出一个他无法拒绝的条件”体现了其怎样的人物性格特点？（）

A.善良

B.睿智

C.凶狠

D.懦弱

3.从叙事结构来看，《罗生门》采用了哪种独特的叙事方式？（）

A.线性叙事

B.多线叙事

C.环形叙事

D.倒叙

4.电影《花样年华》中，王家卫通过细腻的镜头语言营造出了怎样的氛围？（）

A.欢快活泼

B.紧张刺激

C.暧昧含蓄

D.悲伤绝望

5.以下哪种色彩在电影《辛德勒的名单》中起到了突出主题、增强情感表达的作用？（）

A.红色

B.蓝色

C.黑色

D.白色

6.电影《哪吒之魔童降世》在人物塑造上成功地颠覆了传统哪吒形象，这体现了影视创作中的什么理念？（）

A.尊重原著

B.创新改编

C.回归传统

D.迎合大众

第II卷（非选择题共70分）

（一）简答题（共20分）

答题要求：简要回答问题，条理清晰，语言简洁。

1.请简述电影蒙太奇的主要功能。（10分）

2.举例说明音效在电影中的重要作用。（10分）

（二）分析题（共20分）

答题要求：对给定的电影片段或电影整体进行深入分析，观点明确，论证充分。

分析电影《阿甘正传》中阿甘这一人物形象及其所蕴含的主题。

（三）比较题（共15分）

答题要求：比较两部电影在某个方面的异同点，分析准确，逻辑严密。

比较电影《霸王别姬》和《活着》在反映时代变迁和人物命运方面的异同。

（四）材料分析题（共15分）

材料：电影《少年的你》讲述了一段校园霸凌的故事，陈念性格内向，长期遭受同学魏莱等人的欺负。在一次意外中，陈念失手将魏莱推下楼梯导致其死亡。小北为了保护陈念，甘愿顶罪。电影通过细腻的情感描绘和深刻的社会洞察，引发了观众对于校园霸凌这一社会问题的广泛关注和深入思考。

问题：请结合材料，分析《少年的你》是如何通过人物关系和情节设置来展现校园霸凌这一主题的？

（五）创作题（共20分）

答题要求：根据所给主题，创作一篇简短的影视评论，观点新颖，论述合理，语言流畅。

主题：以“电影中的人性光辉”为主题，写一篇影视评论，谈谈你对某部电影中人性光辉的理解和感悟。

答案：

第I卷答案：1.B2.B3.B4.C5.D6.B

第II卷答案：

（一）1.电影蒙太奇的主要功能包括：创造独特的影视时空，通过镜头组接打破现实时空的限制；引导观众注意力，通过镜头的选择和组接突出重点、营造氛围；表达创作者的思想情感，赋予镜头画面特定的意义；创造节奏，通过镜头的长短、组接方式等形成不同的节奏。2.音效在电影中的重要作用举例：在恐怖电影中，突然出现的惊悚音效可以增强紧张感和恐怖氛围，让观众更身临其境；在动作电影中，激烈的打斗音效配合画面，能提升动作的冲击力和节奏感；在情感类电影中，轻柔的背景音乐可以烘托人物的内心情绪，增强情感的传达。

（二）阿甘是一个看似愚笨却有着坚定信念和执着精神的人物。他的形象体现了电影对人生的思考，无论命运如何捉弄，都要勇敢前行。主题包括对命运无常的感慨，对人性中善良、坚持等美好品质的歌颂，以及对美国社会变迁的展现。

（三）相同点：都深刻反映了时代变迁对人物命运的巨大影响。不同点：《霸王别姬》通过京剧名角的命运展现了从民国到文革的历史巨变，侧重文化艺术领域；《活着》以普通百姓福贵的一生反映了多个历史时期，更全面地展现社会底层人物在时代洪流中的挣扎。

（四）电影通过陈念和魏莱等霸凌者与被霸凌者的人物关系，直接呈现校园霸凌的残酷。情节上，魏莱等人对陈念的长期欺负是霸凌的具体体现，陈念失手推魏莱死亡以及小北顶罪的情节则进一步深化了主题，引发观众对校园霸凌后果及背后复杂人性的思考。

（五）示例：电影《肖申克的救赎》中充满了人性光辉。安迪在监狱中始终保持着对自由和希望的追求，他用自己的智慧和毅力为狱友们争取到学习的机会，还在艰难环境中坚持自我救赎。他的善良、坚韧和对正义的执着，不仅感染了身边的人，也让观众看到了人性在困境中的闪耀。这种人性光辉给予我们力量，让我们相信无论身处何种黑暗，都能凭借内心的光芒找到方向。