2025年广东成人高考专升本《教育理论》真题及答案解析(考生回忆版).docxVIP

2025年广东成人高考专升本《教育理论》练习题及答案解析(考生回忆版)

一、选择题（每小题2分，共40分。每题只有一个正确答案，请将正确选项的字母填在括号内）

1.教育区别于其他社会现象的根本特征是（）

A.有目的地培养人

B.传授知识

C.促进经济发展

D.传承文化

答案：A

解析：教育的本质属性是有目的地培养人，这是教育区别于其他社会活动的根本标志。

2.“最近发展区”概念的提出者是（）

A.皮亚杰

B.维果茨基

C.布鲁纳

D.桑代克

答案：B

解析：维果茨基提出“最近发展区”理论，强调教学应走在儿童发展的前面。

3.我国现行学制中，义务教育年限为（）

A.六年

B.九年

C.十二年

D.十五年

答案：B

解析：《义务教育法》规定我国实行九年义务教育制度。

4.教师职业道德的核心是（）

A.爱岗敬业

B.教书育人

C.为人师表

D.关爱学生

答案：D

解析：关爱学生是教师职业道德的灵魂，是调节师生关系的基础。

5.下列属于元认知策略的是（）

A.列提纲

B.画线标注

C.自我提问

D.谐音记忆

答案：C

解析：自我提问属于元认知监控策略，旨在对学习过程进行调节。

6.提出“教育即生长”观点的教育家是（）

A.赫尔巴特

B.杜威

C.夸美纽斯

D.斯宾塞

答案：B

解析：杜威在《民主主义与教育》中提出“教育即生长，教育即生活，教育即经验的不断改造”。

7.我国首次以法律形式确立教师资格制度的是（）

A.《教师法》

B.《教育法》

C.《教师资格条例》

D.《义务教育法》

答案：A

解析：1993年《教师法》首次以法律形式规定国家实行教师资格制度。

8.个体在知觉、记忆、思维等方面表现出的稳定差异称为（）

A.认知风格

B.智力水平

C.学习策略

D.性格特征

答案：A

解析：认知风格指个体信息加工方式的偏好，如场独立与场依存。

9.把学习结果分为言语信息、智慧技能、认知策略、动作技能、态度五种类型的是（）

A.加涅

B.布卢姆

C.奥苏贝尔

D.安德森

答案：A

解析：加涅依据学习结果将学习划分为上述五类。

10.“举一反三”“闻一知十”体现的学习迁移类型是（）

A.顺向正迁移

B.逆向正迁移

C.顺向负迁移

D.逆向负迁移

答案：A

解析：先前学习促进后续学习且方向一致，称为顺向正迁移。

11.课程计划的核心内容是（）

A.课程设置

B.课时分配

C.学年编制

D.考核方式

答案：A

解析：课程设置规定教学科目的性质、顺序与学时，是课程计划的中心。

12.教师用红笔批改作业以引起学生注意，这利用了知觉的（）

A.理解性

B.选择性

C.整体性

D.恒常性

答案：B

解析：红笔与白纸形成强烈对比，易被优先选择，体现知觉选择性。

13.下列属于情感目标动词的是（）

A.说出

B.辨别

C.接受

D.生成

答案：C

解析：布卢姆情感领域目标分为接受、反应、价值化、组织、价值体系个性化五级。

14.把大班上课、小组讨论、个人自学结合起来的教学组织形式是（）

A.特朗普制

B.道尔顿制

C.文纳特卡制

D.贝尔—兰卡斯特制

答案：A

解析：特朗普制又称“灵活的课程表”，兼顾班级授课与个别差异。

15.学生在学习过程中因成功而增强自信心，进而更加努力，这属于（）

A.外部强化

B.替代强化

C.自我强化

D.负强化

答案：C

解析：个体根据自己设定标准评价行为并予以奖惩，称为自我强化。

16.国家课程校本化实施的关键环节是（）

A.课程改编

B.课程补充

C.课程整合

D.课程创新

答案：A

解析：校本化实施需对国家课程进行适应性改编，以符合学校实际。

17.下列评价方式中，属于质性评价的是（）

A.标准化测验

B.课堂观察记录

C.常模参照评价

D.期末排名

答案：B

解析：课堂观察记录通过描述性语言收集信息，是典型的质性评价。

18.教师通过“角色扮演”帮助学生理解道德两难问题，依据的德育模式是（）

A.认知发展模式

B.体谅模式

C.价值澄清模式

D.社会学习模式