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2025年教师职称-通用版-教师职称（基础知识、综合素质、初中语文）历年参考题典型考点含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、根据《中华人民共和国教师法》规定，取得初级中学教师资格，应当具备的学历条件是？

A．中等师范学校毕业及其以上

B．高等师范专科学校或其他大学专科毕业及其以上

C．高等师范院校本科或其他大学本科毕业及其以上

D．研究生毕业

2、下列哪项最能体现教师职业道德的核心？

A．爱岗敬业

B．教书育人

C．为人师表

D．终身学习

3、在语文教学中，下列哪项属于“语言建构与运用”的核心素养？

A．理解文本深层意蕴

B．掌握修辞手法并用于表达

C．分析作者情感态度

D．比较不同文体特点

4、下列关于新课程改革中“三维目标”的表述，正确的是？

A．知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观

B．知识、能力、素质

C．认知、情感、行为

D．基础、拓展、提高

5、教师在课堂上对学生进行形成性评价的主要目的是？

A．评定学生最终成绩

B．筛选优秀学生

C．调整教学策略，促进学习改进

D．向家长汇报学习情况

6、下列哪项不属于《义务教育语文课程标准》倡导的学习方式？

A．接受性学习

B．自主学习

C．合作学习

D．探究学习

7、教师在教学设计中设置“教学目标”时，应遵循的ABCD原则中，“B”代表？

A．行为（Behavior）

B．条件（Condition）

C．标准（Degree）

D．主体（Student）

8、下列哪项最能体现“以学生为中心”的教学理念？

A．教师讲授为主，学生认真听讲

B．教师根据学生差异设计分层任务

C．统一布置作业，统一考试

D．强调课堂纪律和服从

9、下列关于语文课堂提问的策略，最合理的是？

A．多提记忆性问题以巩固知识

B．优先提问成绩优秀的学生

C．提出开放性问题，鼓励多角度思考

D．快速追问，增加课堂节奏

10、《学记》中“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”体现的教学原则是？

A．因材施教

B．启发诱导

C．循序渐进

D．理论联系实际

11、《义务教育语文课程标准（2022年版）》强调语文课程的核心素养包括语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造以及（）。

A.文化传承与理解

B.信息整合与处理

C.情感体验与表达

D.知识积累与拓展

12、下列关于“综合性学习”的表述，最符合新课标理念的是（）。

A.以教师讲授为主，系统传授跨学科知识

B.以书面考试为主要评价方式

C.强调学生自主参与、合作探究的实践性学习

D.仅限于语文学科内部知识整合

13、在文言文教学中，最有助于培养学生“语感”的教学方法是（）。

A.逐字逐句翻译为现代汉语

B.大量背诵并默写重点段落

C.反复朗读，结合语境理解文意

D.教师讲解语法结构与虚词用法

14、下列哪项最能体现“形成性评价”在语文教学中的应用？（）

A.期末考试评定学生语文总成绩

B.单元测试后公布班级平均分

C.在写作教学中提供阶段性修改建议

D.根据中考成绩调整教学进度

15、下列句子中，修辞手法与其他三项不同的是（）。

A.春风像母亲的手抚摸着你

B.月亮悄悄爬上了树梢

C.小鸟在枝头欢快地唱歌

D.花儿在风中羞涩地低下了头

16、在阅读教学中，引导学生“概括文章主要内容”主要发展的是哪项能力？（）

A.信息提取能力

B.推理判断能力

C.整合概括能力

D.批判评价能力

17、下列关于“识字与写字”教学的说法，符合初中阶段要求的是（）。

A.重点学习汉语拼音和笔画笔顺

B.掌握3500个左右常用汉字即可

C.能熟练使用字典、词典独立识字

D.以识字量为主要评价标准

18、教师在设计写作教学活动时，首要考虑的因素是（）。

A.作文题目的难易程度

B.学生的生活经验和表达需求

C.是否符合考试命题趋势

D.作文批改的工作量

19、下列哪项活动最有助于提升学生的“口语交际”能力？（）

A.教师讲解演讲技巧并播放名家视频

B.学生独立撰写演讲稿并上交

C.开展班级辩论赛，学生分组准备并现场陈述

D.背诵经典演讲片段

20、在语文教学中渗透“立德树人”理念，最恰当的做法是（）。

A.每节课必须单独讲解道德知识点

B.在文本解读中自然引导学生感悟人文精神

C.要求学生背诵社会主义核心价值观内容

D.用思想教育替代语文知识教学

21、教师在教学过程中应以学生为中