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部编版二年级语文上册理解阅读试卷及答案

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、读一读，填一填。

1.小明每天早上都()鲜艳的五星红旗。

2.我们应该()老师，尊敬长辈。

3.草地上开满了五颜六()的小花。

4.我有一本有趣的()话书，里面有很多故事。

5.雪花像()飞舞下来，地上铺上了一层白地毯。

二、读一读，判断对错。

1.小红和小伙伴们在公园里放风筝，风筝飞得很高很高。()

2.小猫很喜欢吃鱼，小狗很喜欢吃骨头，它们是好朋友。()

3.植物需要阳光和水分才能生长，我们也要好好学习才能进步。()

4.今天是星期五，明天就是国庆节了，可以放三天假。()

5.大象是陆地上最大的动物，它用长鼻子卷起草来吃。()

三、读一读短文，回答问题。

小兔子找朋友

秋天来了，天气凉爽了。小白兔想找一个好朋友一起玩。它蹦蹦跳跳地来到小河边，看见小鸭子在水里游泳，就问：“小鸭子，你能跟我一起玩吗？”小鸭子说：“对不起，我不会爬树，你去找小松鼠玩吧。”

小白兔又来到树林里，看见小松鼠在树枝上跳来跳去，就问：“小松鼠，你能跟我一起玩吗？”小松鼠说：“对不起，我不会游泳，你去找小鸭子玩吧。”

小白兔有点着急了，它继续往前走，看见小乌龟在慢慢地爬行。小白兔问：“小乌龟，你能跟我一起玩吗？”小乌龟抬起头，说：“当然可以，我很高兴能和你做朋友！”

1.小白兔想找谁一起玩？请用“——”画出文中的句子。

2.小鸭子不会做什么？小松鼠不会做什么？

3.小乌龟为什么愿意和小白兔做朋友？

4.你还知道哪些小动物是好朋友？请写一种。

四、读一读短文，回答问题。

美丽的秋天

秋天到了，天气变凉了。天空像蓝宝石一样，很晴朗。公园里的枫树叶变红了，像一团团火。黄黄的银杏叶像一把把小扇子，从树上落下来。果园里，苹果红红的，像小朋友红红的脸蛋。梨子黄黄的，挂满了枝头。农民伯伯们忙着采摘丰收的果实，心里笑开了花。

1.文中写了哪些秋天的景色？请写两样。

2.枫叶是什么颜色的？它像什么？

3.果园里有哪些水果？请写两种。

4.农民伯伯看到丰收的果实心情怎么样？用“——”画出文中的句子。

五、读一读，根据短文内容填空。

小雪花从天上轻轻飘落下来，它看到了美丽的景色。它落在红色的屋顶上，像戴了一顶红帽子。它落在绿色的树枝上，给树枝穿上了一件白色的毛衣。它还落在小河面上，小河好像安静地睡着了，盖上了白色的被子。小雪花说：“冬天真美呀！”

这篇短文主要写了()看到的()景色。小雪花落在()上，像()；落在()上，像()。小雪花还落在()上，小河好像()。

试卷答案

一、读一读，填一读。

1.升(解析：根据生活常识和教材中关于升国旗的内容，可知答案为“升”。)

2.尊敬(解析：根据教材中关于尊敬师长、孝敬长辈的要求，可知答案为“尊敬”。)

3.色(解析：根据对常见词语“五颜六色”的掌握，可知答案为“色”。)

4.故(解析：根据对“故事书”这一常见书名的认知，可知答案为“故”。)

5.银杏叶/雪花(解析：根据对秋天景色的认知，雪花像飞舞下来，地上铺白地毯，可联想到雪花本身或其形状像的物品，如银杏叶，也可直接填“雪花”。)

二、读一读，判断对错。

1.√(解析：根据对课文《小蝌蚪找妈妈》或类似题材故事的常见情节，公园放风筝是符合情境的描述。)

2.√(解析：根据对动物习性的基本常识，猫吃鱼，狗吃骨头，它们可以成为朋友，此描述符合常理。)

3.√(解析：根据教材中关于植物生长条件和努力学习意义的比喻，此句运用了恰当的类比，逻辑通顺。)

4.×(解析：根据公历日期知识，星期五之后是星期六、星期日，然后才是星期一，所以星期五之后不是马上就是国庆节，且三天假的说法需要具体日期确定，此处判断为错。)

5.√(解析：根据对大象基本特征的了解，大象是大型陆地动物，用长鼻子卷草吃是正确的描述。)

三、读一读短文，回答问题。

1.小白兔想找一个好朋友一起玩。(解析：此题考查查找文中直接信息的能力，第一句明确说明了小白兔的目的。)

2.小鸭子不会爬树，小松鼠不会游泳。(解析：此题考查从文中提取具体信息的能力，分别在第2、3个对话中可以找到小鸭子和小松鼠的不足之处。)

3.小乌龟很愿意和小白兔做朋友，因为它很高兴能和小白兔做朋友。(解析：此题考查体会人物情感和概括信息的能力，最后一段小乌龟的话直接表达了它愿意做朋友和心情。)

4.(示例：小猫和小狗)(解析：此题考查联系生活实际和简单表达能力，学生可以写出自己知道的其他动物朋友组合。)

四、读一读短文，回答