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东北大学《组织行为学》2020-2021第二学期期末试卷

一、单项选择题

1.SMART原则中的M指的是?

A、Mistake

B、Making

C、Measurable

D、Multimate

2.领导者为员工排忧解难，激发和鼓励他们的斗志，发掘和加强他们积极进取的动力，这体现的是领导的()

A、指挥作用

B、协调作用

C、控制作用

D、激励作用

3.使个体行为量化的主要工具是()

A、问卷

B、访谈

C、心理测验

D、情景模拟

4.在心理测验中，用来表明测验结果可靠性的指标是()

A、对比度

B、相关系数

C、信度

D、效度

5.个体受到某种刺激后所产生的一种身心激动的状态是()

A、动机

B、态度

C、情绪

D、价值观

6.目的性行为主义代表人物是()

A、华生

B、托尔曼

C、赫尔

D、斯金纳

7.“冷静、沉稳内向、善于忍耐”，这样的性格特征可以归为哪种气质类型?

A、多血质

B、胆汁质

C、粘液质

D、抑郁质

8.强调技术并不断成长，职业发展围绕自己所擅长的技术或专业能力而进行的，如工程或金融分析，这种“职业锚”叫()

A、管理型职业锚

B、创造型职业锚

C、技术型职业锚

D、安全型职业锚

9.组织发展的灵魂和组织活力的源泉是组织的()

A、凝聚功能

B、创新功能

C、激励功能

D、导向功能

10.关于期望模型，说法正确的有?()

A、能够检验工作努力的结果在多大程度上决定工作绩效

B、工作绩效能够与个人所获得的奖励联系起来

C、能够检验工作的结果对个人价值的影响

D、以上都对

二、多项选择题

1.下列属于大五人格的有?

A、外倾性

B、宜人性

C、经验开放性

D、尽责性

2.豪斯的路径——目标模型将领导风格分为()这些类型。

A、指示型

B、关系导向型

C、参与型

D、支持型

E、成就导向型

3.在组织行为学中，影响跨文化沟通的主要因素有

A、语言因素

B、心理因素

C、价值观因素

D、行为取向因素

E、风俗习惯因素

4.群体中人际关系的来源包括

A、自致的关系

B、人际吸引

C、社会吸引

D、先赋的关系

E、群体所规定的关系

5.心理契约的特点有()

A、隐形的

B、明确的

C、无书面化的

D、有标准的

6.哪些素质容易赢得人的信任?()

A、能力强

B、仁慈

C、人格高尚

D、圆滑

7.团队领导的职能理论认为团队领导需要监控团队的环境，在必要情况下，为团队建立()这些条件。

A、支持性的环境

B、足够的激励措施

C、获得专家辅导的

D、有效的团队结构

E、清楚的团队行动方向

8.下列这些行为属于组织公民行为的是

A、完成本职工作

B、自我驱动

C、助人为乐

D、接受临时的工作安排

E、公民道德

9.科学的团队成员配置需要的三种技能的人是()

A、技术专家

B、善于解决问题和决策的人

C、善于处理人际关系的人

D、文笔流畅的人

10.下列属于特殊能力的有()

A、音乐能力

B、绘画能力

C、机械能力

D、想象力

三、判断题

1.确定职业的时候，只要有兴趣就可以了，个体应该去寻找完全契合自己职业兴趣的工作。

2.团队与团伙都有明确的目标，有领导人物，分工明确。因此二者属于同一概念。

3.比较常见的同步通信有微信、电话、腾讯会议。

4.只有当低层次的需要被满足或部分满足之后，更高一层的需要才会被激活。

5.在管理方格理论中，俱乐部管理的领导方式最有效，既能提高员工满意度，又能够带来高的生产效率。

四、简答题

1.简述以工作为导向的领导方式。

2.动机可以分为哪些类型?

3.简述组织学习的过程。

五、名词解释

1.合作

2.有机式结构

3.正式沟通

4.知觉

5.职权

6.动机

7.共生效应

8.从众行为

试题答案

一、单项选择题

1.答案：C

2.答案：D

3.答案：C

4.答案：C

5.答案：C

6.答案：B

7.答案：C

8.答案：C

9.答案：B

10.答案：D

二、多项选择题

1.答案：ABCD

2.答案：ACDE

3.答案：ACDE

4.答案：BCDE

5.答案：AC

6.答案：ABC

7.答案：ACDE

8.答案：BCDE

9.答案：ABC

10.答案：ABC

三、判断题

1.答案：B

2.答案：B

3.答案：A

4.答案：A

5.答案：B

四、简答题

1.答案：领导行为的核心是工作，领导者努力使自己和下属的角色都服从于2完成组织的工作目标，在领导过程中，他们强调以工作任务为中心，注重关心工作，健全规章制度，照章办事，基于这种导向，领导者通常采用告诉下属去干什么的单向指令性方式，人的因素，人际关系等处于次要位置，绩效评价只能是以工作完成的质量和水平为标