（8页PPT）部编版语文三年级下册07第七单元04口语交际劝说课件01.pptVIP

1.读一读:自读“劝告”相关内容,明确学习要求。2.想一想:回忆自己有过哪些劝说的经历?劝告过程中应该注意什么?3.讲一讲:想好要劝告的内容,先讲给家人听,让他们提提建议。因为第(3)句能从对方的角度着想,这样坐在楼梯扶手上往下滑的同学更容。1.有一个同学,下课时坐在楼梯的扶手上往下滑。下面是三个高年级同学对他的劝说。你觉得哪个同学劝告得更好,在()里打“√”,再在“”上写明原因。?(1)你这样做太危险了,有可能会撞到别人的。()(2)你怎么不遵守学校纪律呢?太不应该了!()(3)小同学,别这么玩!扶手很滑,如果没抓稳的话,你会摔伤的。()____________________________________________________________________________________________________________________________同学,别横穿,我们都应该遵守交通规则,如果有车经过,你多危险啊。表哥,别整天玩电脑游戏了。如果再这样下去,不但你的视力会下降,而且会耽搁学习的。2.如果遇到下列情景,你会怎样劝告?先和同学讨论,再写一写。(1)有同学违反交通规则,横穿。?_____________________________________________________________________________________________________________(2)表哥喜欢玩电脑游戏,一玩就是一整天。_____________________________________________________________________________________________________________?3.评一评,第2题中谁的劝告更有效果。注意说话的语气用指责的口吻多从别人的角度着想小军,原来我也和你一样,特别喜欢一边看动画片,一边写作业。妈妈提醒我要合理安排好时间,先专心完成作业,再开心看动画片。我觉得这个提议很棒,你不妨试试。1.按口语交际的内容填空。劝告别人时,我们要_________________,不要__________________;?还要__________________,这样别人更容。?2.当你遇到下面这些情况,说说你会怎样劝告他们。(1)同学小军的家庭作业字迹潦草,经了解,原来他常常一边看动画片,一边写作业。