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信息技术在大单元教学中的应用与创新

引言

为实现核心素养目标，教师需将其细化为具体的学习任务和评价标准。通过对教学内容的分析，将核心素养渗透到每一个学习环节中，让学生在完成具体任务的过程中，不断提升自身的综合素养。

大单元教学应建立综合评价体系，既包含知识与技能的考核，也重视过程性评价和综合素养的评估。通过多元化的评价方式，全面了解学生在核心素养方面的进步与不足。

协作学习是一种有效的教学策略，通过小组讨论、合作探究等形式，使学生在互动中学习。在这个过程中，学生可以互相交流、分享观点，从而提升沟通能力与团队合作精神，同时深化对知识的理解。

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