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音乐乐理知识试题

第一部分单选题(100题)

1、下列音程中属于纯八度的是()

A.C—c1

B.C—c2

C.c1—c3

D.c2—c3

【答案】:A

解析:纯八度是相邻同名音组的同名音,C(大字组)与c1(小字一组)是相邻音组,为纯八度。

2、乐音与噪音的区别是()

A.乐音有固定音高,噪音无固定音高

B.乐音响度大,噪音响度小

C.乐音持续时间长,噪音持续时间短

D.乐音音色好听,噪音音色难听

【答案】:A

解析:乐音振动规则有固定音高,噪音振动不规则无固定音高,与响度、时长、音色主观感受无关。

3、变换拍子是指()

A.乐曲中交替使用不同拍号

B.相同单拍子组合

C.不同单拍子组合

D.单位拍时值变化

【答案】:A

解析:变换拍子定义为乐曲中根据音乐需要,交替使用两种或以上不同拍号,如2/4与3/4交替。

4、下列曲式中,常用于舞曲的是()

A.一段式

B.二段式

C.三段式

D.回旋曲式

【答案】:B

解析:二段式结构简洁,对比鲜明,常用于舞曲(如圆舞曲、波尔卡),符合舞曲的节奏与情绪需求。

5、3/4拍的强弱规律是()

A.强—弱—强

B.强—弱—弱

C.强—强—弱

D.弱—强—弱

【答案】:B

解析:单拍子强弱规律,2拍子强—弱,3拍子强—弱—弱,是节拍基础考点。

6、五线谱中,高音谱号的中心位置对准的线是()

A.第一线

B.第二线

C.第三线

D.第四线

【答案】:B

解析:高音谱号又称G谱号,中心螺旋对准第二线,该线音高为小字一组g1。

7、下列乐器中,音域最低的是()

A.小提琴

B.中提琴

C.大提琴

D.低音提琴

【答案】:D

解析:低音提琴音域最低,为大字组至小字组,小提琴、中提琴、大提琴音域依次降低,是弦乐器音域的基础对比。

8、转调的标志不包括()

A.调号改变

B.临时变音密集出现

C.和声中心转移

D.节奏型改变

【答案】:D

解析:转调标志有调号改变、临时变音密集、和声中心转移等,节奏型改变仅影响节奏,不涉及调性变化。

9、调号中,降号调的降号排列顺序是()

A.bB—bE—bA—bD—bG—bC—bF

B.bB—bA—bE—bD—bG—bC—bF

C.bE—bB—bA—bD—bG—bC—bF

D.bB—bE—bD—bA—bG—bC—bF

【答案】:A

解析:降号调降号固定排列顺序为7、3、6、2、5、1、4(唱名),对应音名bB—bE—bA—bD—bG—bC—bF,艺考必记。

10、下列属于协和三和弦的是()

A.大三和弦

B.增三和弦

C.减三和弦

D.以上都是

【答案】:A

解析:协和三和弦包括大三、小三和弦,音响稳定;增、减三和弦为不协和三和弦,音响不稳定。

11、三个降号的调是()

A.F大调

B.bB大调

C.bE大调

D.bA大调

【答案】:D

解析:降号调数量对应调名,1降F、2降bB、3降bA、4降bD、5降bG、6降bC、7降bF,必记对应关系。

12、重升号的作用是将音()

A.升高半音

B.升高全音

C.降低半音

D.降低全音

【答案】:B

解析:重升号(×)=升号+升号,合计升高全音,如×C比C高一个全音。

13、调式变音中,升高Ⅳ级音称为()

A.升四级

B.增四级

C.重升四级

D.小四度

【答案】:A

解析:升高Ⅳ级音为升四级,如C大调中#F,属于调式变音,形成临时离调倾向。

14、自然小调中,第Ⅱ级与第Ⅲ级的音程是()

A.全音

B.半音

C.增二度

D.减二度

【答案】:B

解析:自然小调音阶结构第Ⅱ—Ⅲ级、第Ⅴ—Ⅵ级为半音,其余相邻音级为全音,固定规律。

15、三段式中,中段的作用是()

A.呈示主题

B.对比主题

C.再现主题

D.总结主题

【答案】:B

解析:三段式中段通过调性、旋律、和声的对比,与呈示段形成反差,为再现段的回归做铺垫。

16、正三和弦中,下属和弦的作用是()

A.稳定调性

B.倾向属和弦

C.对比主和弦

D.以上都是

【答案】:B

解析:下属和弦(Ⅳ级)倾向属和弦,形成Ⅳ→Ⅴ→Ⅰ的经典和声进行,推动和声走向稳定。

17、增三和弦的结构是()

A.大三度+大三度

B.小三度+小三度

C.大三度+小三度

D.小三度+大三度

【答案】:A

解析:增三和弦根音到三音大三度,三音到五音大三度,根音到五音为增五度,如C增和弦C—E—#G。

18、下列乐器中,适合演奏快速音阶的是()

A.单簧管

B.圆号

C.大号

D.定音鼓

【答案】:A

解析:单簧管按键灵活,适合演奏快速音阶与华彩乐段,圆号、大号适合演奏长音与和声,定音鼓适合节奏型演奏。

19、下列属于自然全音的是()

A.#C—#D

B

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