2026年杭州高新区（滨江）市场监管局食品安全专管员招聘10人备考题库及一套完整答案详解.docxVIP

2026年杭州高新区（滨江）市场监管局食品安全专管员招聘10人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、公文语言除了要合乎事理、合乎语法规则外，讲究修辞也尤为重要。下列语句中没有使用修辞格的是（）。

A.城市建设要一张蓝图绘到底

B.大家要齐心协力，拧成一股绳儿，形成工作合力

C.本市道路、公路以及公共绿地范围内禁止设置指示牌

D.各单位要加强预算外资金的管理，整顿“小金库”等资金

【答案】：C

【解析】判断语句是否使用修辞格，需要了解常见修辞格如比喻、拟人、夸张等特点。“城市建设要一张蓝图绘到底”将城市建设规划比作“蓝图”，通过形象化比喻，让读者更直观了解城市建设需按照规划持续推进，运用了比喻修辞。“大家要齐心协力，拧成一股绳儿，形成工作合力”把大家团结协作比喻成“拧成一股绳儿”，生动体现出团结协作的紧密程度，运用了比喻修辞。“本市道路、公路以及公共绿地范围内禁止设置指示牌”只是客观陈述本市某些区域禁止设置指示牌这一规定，未运用任何修辞格。“各单位要加强预算外资金的管理，整顿‘小金库’等资金”将违规存放的资金称作“小金库”，运用借代修辞，“小金库”代指违规资金。综上，没有使用修辞格的语句是“本市道路、公路以及公共绿地范围内禁止设置指示牌”。

2、根据被管理者的成就需要、权力需要、合群需要对其进行管理，其出发点是将被管理者视为（）。

A.经济人

B.文化人

C.社会人

D.政治人

【答案】：C

【解析】从对被管理者进行管理的出发点来看，经济人假设认为人是以完全追求物质利益为目的而进行经济活动的主体，主要关注经济利益，与根据成就需要、权利需要、合群需要进行管理不相符；文化人强调文化在人的行为和价值观形成中的作用，并非从这三种需要出发来管理；社会人假设认为人不仅有物质需求，还有社会和心理方面的需求，如成就需要体现对自我价值实现的追求，权利需要反映对地位和影响力的渴望，合群需要则是社交方面的需求，所以根据这三种需要进行管理是将被管理者视为社会人；政治人侧重于在政治领域的角色和行为，与题干所描述的管理出发点不一致。因此，答案是社会人。

3、公文的主题是公文制发者所要表达的（）。

A.政策和法规的观念

B.重视本单位利益的观念

C.意图或主张

D.通报有关事件的细节

【答案】：C

【解析】公文的主题是公文的核心要素，它体现了公文制发者通过公文这一载体想要表达的主要意图或提出的主张。政策和法规的观念通常是公文依据的内容，而非制发者要表达的核心内容；重视本单位利益的观念过于片面，不能涵盖公文主题的全面性；通报有关事件的细节是公文内容可能涉及的方面，但不是主题的本质。所以公文的主题是公文制发者所要表达的意图或主张。

4、①最早的单质碘便是法国人从海藻中发现的，海藻也是最早的碘生产原料?；②我国大部分地区都缺碘，碘不足可能会引起甲状腺肿病和地方性克汀病；?③近年来，随着人们对食品纯天然的追求，海藻碘盐越来越受到欢迎?；④碘在自然界中比较稀少，但是海洋中的藻类却有较高的含碘量；?⑤碘是人体必需的微量元素之一，有“智力元素”之称?；⑥因此从1995年起，我国开始实施食盐强制加碘?将以上六个句子重新排列，语序正确的是（??）

A.②⑤⑥③①④

B.③①④⑤②⑥

C.④③①⑤⑥②

D.⑤②⑥④①③

【答案】：D

【解析】文段应先引出碘是人体必需微量元素，再说明我国缺碘现状及加碘举措，接着讲碘分布与海藻碘盐。按逻辑顺序，⑤引出碘，②说缺碘问题，⑥讲加碘，④①③围绕海藻碘盐，故正确顺序为⑤②⑥④①③。

5、体力劳动者具有消耗量多、需氧量高、体内物质代谢旺盛等特点，因此多吃些富含蛋白质的食物对体力劳动者十分重要。下列不属于富含蛋白质的食物是（）。

A.牛奶

B.玉米

C.豆腐

D.香菇

【答案】：B

【解析】本题主要考查对富含蛋白质食物的认知。含有丰富蛋白质的食物是补充体力劳动者所需营养的重要来源。牛奶富含多种营养物质，其中蛋白质含量较高，能够为体力劳动者补充身体所需的蛋白质，维持身体正常代谢。豆腐是以大豆为主要原料制成的，大豆本身就是优质植物蛋白的良好来源，因此豆腐也富含蛋白质，能满足体力劳动者对蛋白质的需求。香菇含有一定量的蛋白质等营养成分，但相对牛奶和豆腐来说，其蛋白质含量不是特别突出，不过仍然属于含有蛋白质的食物。而玉米主要的营养成分是碳水化合物，是提供能量的重要物质，虽然也含有少量蛋白质，但其蛋白质含量明显低于其他富含蛋白质的食物，不属于典型的富含蛋白质的食物。综上，答案是玉米。

6、“清理网络诈骗、造谣、诽谤、谩骂、歧视、色情、低俗等内容”“反对网络暴力行为”“依法惩治网络违法犯罪”均是《新时代公民道德建设实施纲要》中对（）的要求。

A.广泛开展移风易俗行动

B.营造良好网络道德环境

C.培养文