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2026年本原小学临聘教师招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、丁是丁,卯是卯:一丝不苟:态度()

A.大水冲了龙王庙:祸不单行:灾难

B.打破沙锅,问到底:追根究底:学问

C.热锅上的蚂蚁:心神不定:情绪

D.关云长走麦城:火急火燎:心情

【答案】：C

【解析】“丁是丁，卯是卯”与“一丝不苟”意思相近，二者都体现出一种做事认真的“态度”。“热锅上的蚂蚁团团转”用来比喻坐立不安、心神不定，它和“心神不定”语义相近，两者都反映出一种“情绪”。

2、3，5，8，9，13，13，（）。

A.15

B.16

C.17

D.18

【答案】：D

【解析】数列的奇数项分别为3、8、13，这是一个公差为5的等差数列；偶数项分别为5、9、13，是一个公差为4的等差数列。所以按照规律，所填的数字应该是13+5=18。

3、它改善了用人制度，彻底打破血缘世袭关系和世族的垄断，使拥有才识的读书人有机会进入各级政府任职。这句话中“它”指的是（）。

A.察举制

B.科举制

C.征辟制

D.九品中正制

【答案】：B

【解析】材料描述的制度改善了用人制度，打破了血缘世袭关系和世族的垄断，让有才识的读书人有机会进入各级政府任职。察举制是由地方长官在辖区内随时考察、选取人才并推荐给上级或中央，经过试用考核再任命官职。察举制初期以“乡举里选”为依据，注重乡里舆论对某位士人德才评判的权威性，但后期随着地方豪强势力的发展，容易被世家大族所操纵，不能彻底打破血缘世袭关系和世族的垄断。科举制是通过考试选拔官吏，它以考试成绩作为选官的主要标准，不论出身贵贱，只要有才学都可以参加考试，为寒门子弟提供了晋升的通道，改善了用人制度，彻底打破血缘世袭关系和世族的垄断，让拥有才识的读书人有机会进入各级政府任职。征辟制是汉武帝时开始推行的一种自上而下选拔官吏制度。征是皇帝征聘社会知名人士到朝廷充任要职，辟是中央官署的高级官僚或地方政府的官吏任用属吏，再向朝廷推荐。征辟制同样容易被世家大族控制，很难做到真正为普通读书人提供广泛的入仕机会，不能打破血缘世袭关系和世族的垄断。九品中正制是魏晋南北朝时期重要的选官制度，由中正官对人才进行品评，分为九个等级来选拔官吏。但中正官大多出身世家大族，在评定人才时往往注重门第而忽视才德，形成了“上品无寒门，下品无士族”的局面，强化了世族的垄断，不利于有才识的读书人进入各级政府任职。综上，符合题意的是科举制。

4、李白诗句“举杯邀明月，对影成三人”中的“三人”是指（）。

A.自己、友人、月亮

B.自己、影子、月亮

C.自己、影子、友人

D.自己、酒杯、月亮

【答案】：B

【解析】题目考查对李白诗句“举杯邀明月，对影成三人”中“三人”含义的理解。此句诗描绘的是诗人独自饮酒，通过邀明月为伴，使其与自己和自己的影子形成仿佛三人共饮的情境。所以其中“三人”指自己、影子和月亮。而诗句中未体现有友人在场，酒杯也并非诗句所指的“三人”之一。故正确答案是自己、影子、月亮。

5、“种瓜得瓜，种豆得豆”体现了下列哪一观点？（）

A.物质决定意识

B.从事物的整体大局出发，才能看清事物本质

C.事物内部特殊矛盾规定其特殊本质

D.事物既发展又相对稳定

【答案】：C

【解析】“种瓜得瓜，种豆得豆”体现了事物内部特殊矛盾规定其特殊本质。每一种事物都有其自身的特殊矛盾，这种特殊矛盾构成了事物区别于其他事物的特殊本质。瓜和豆各自具有不同的内部矛盾，所以种下瓜会得到瓜，种下豆会得到豆，它们的生长结果由其内部特殊矛盾决定。物质决定意识强调的是意识是对物质的反映，物质是第一性的，意识是第二性的，与“种瓜得瓜，种豆得豆”所体现的原理不同。从事物的整体大局出发才能看清事物本质，强调的是要用全面、系统的观点去看待问题，把握事物的整体和全貌，而题干主要体现的不是从整体大局看问题。事物既发展又相对稳定主要涉及到事物发展过程中的动态性和稳定性的统一，与“种瓜得瓜，种豆得豆”所表达的特定事物具有特定本质的含义不相符。

6、甲受雇看护脑萎缩瘫痪在床的乙，在受雇期间甲多次以打耳光、捆绑等方式虐待乙，致使乙面部、四肢等多处挫伤。法院判处甲有期徒刑一年，并禁止甲从事看护工作三年。关于本案，下列说法正确的是（）。

A.甲构成虐待罪

B.甲构成故意伤害罪

C.法院无权禁止甲从事看护工作

D.禁止甲从事看护工作不是一种附加刑

【答案】：D

【解析】依据《中华人民共和国刑法》规定，虐待罪指对共同生活的家庭成员，经常以打骂、捆绑、冻饿、限制自由、凌辱人格、不给治病或者强迫作过度劳动等方法，从肉体上和精神上进行摧残迫害，情节恶劣的行为；故意伤害罪指故意非法伤害他人身体并达到一定的严重程度、应受刑法处罚的犯罪行为。本题中，甲与乙并非家庭成员关系，甲的行为不符合