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简谱乐理知识测试题

第一部分单选题(100题)

1、表示乐曲强弱的记号中,f表示()

A.弱

B.中弱

C.强

D.中强

【答案】:C

解析:力度记号f(Forte)表示强,p表示弱,mf表示中强,mp表示中弱,是力度记号的基础定义。

2、低音谱表中,上加一线的音是()

A.小字一组c

B.小字二组c

C.小字组c

D.大字组C

【答案】:A

解析:低音谱表上加一线与高音谱表下加一线为同一音,即中央C(小字一组c1),是大谱表衔接考点。

3、调式中,属音是指第()级音

A.Ⅰ

B.Ⅲ

C.Ⅴ

D.Ⅶ

【答案】:C

解析:调式Ⅴ级音为属音,与主音为纯五度关系,是调式中次稳定音,对主音支撑作用最强。

4、五线谱中,谱号的作用是()

A.规定音的高低位置

B.规定音的长短

C.规定乐曲的节拍

D.规定乐曲的调式

【答案】:A

解析:谱号(高音、低音、中音)的唯一作用是确定五线谱上音的高低位置,其余功能由音符、拍号、调号承担。

5、调号中,倒数第二个降号所在的音是大调的()

A.主音

B.属音

C.下属音

D.导音

【答案】:A

解析:降号调倒数第二个降号在大调主音上,是降号调判断核心技巧,1个降号直接记F大调。

6、和声大调的特点是()

A.升高第Ⅵ级音

B.降低第Ⅵ级音

C.升高第Ⅶ级音

D.降低第Ⅶ级音

【答案】:B

解析:和声大调在自然大调基础上,降低第Ⅵ级音,形成第Ⅵ级到第Ⅶ级的增二度音程,是和声大调标志性音程。

7、转调中,最自然的转调方式是转入()

A.属调

B.下属调

C.关系调

D.同主音调

【答案】:C

解析:关系调调号相同,主音相差小三度,转调时无需改变调号,过渡最自然,是艺考常考转调类型。

8、调式变音解决的原则是()

A.倾向稳定音级

B.倾向主音

C.倾向属音

D.倾向下属音

【答案】:A

解析:调式变音均倾向调式内稳定音级(Ⅰ、Ⅲ、Ⅴ级),最终解决到主音或属音等稳定音上。

9、移调时,旋律的()保持不变

A.音高

B.调号

C.节奏

D.调性

【答案】:C

解析:移调只改变音高、调号、调性,旋律的节奏型、时值组合保持不变。

10、五线谱中,四分休止符的写法是()

A.开口向下,写在第三线下方

B.开口向上,写在第三线上方

C.实心方块,写在第三线

D.空心方块,写在第三线

【答案】:A

解析:四分休止符开口向下,占第三线下方空间;八分休止符开口向上,其余休止符有固定占位规范。

11、自然小调中,第Ⅴ级音的名称是()

A.中音

B.下属音

C.属音

D.导音

【答案】:C

解析:调式音级名称与调式无关,Ⅴ级均为属音,是调式中不稳定音,倾向于主音。

12、小字三组c在高音谱表的位置是()

A.第五线

B.上加一线

C.上加二线

D.上加三线

【答案】:B

解析:高音谱表上加一线为小字三组c3,又称“高八度中央C”,艺考常考音位。

13、下列属于大三度音程的是()

A.E—G

B.C—E

C.D—F

D.F—bA

【答案】:B

解析:大三度音数2,C—E含2个全音(音数2),为大三度;E—G是小三度,D—F是小三度,F—bA是小三度。

14、装饰音的作用是()

A.美化旋律

B.丰富节奏

C.增强表现力

D.以上都是

【答案】:D

解析:装饰音通过美化旋律、丰富节奏、增强表现力,提升音乐的艺术效果,是器乐与声乐演奏中重要的表现手段。

15、正三和弦中,下属和弦的作用是()

A.稳定调性

B.倾向属和弦

C.对比主和弦

D.以上都是

【答案】:B

解析:下属和弦(Ⅳ级)倾向属和弦,形成Ⅳ→Ⅴ→Ⅰ的经典和声进行,推动和声走向稳定。

16、节拍是指()

A.音的长短组合

B.音的强弱周期性重复

C.音的高低排列

D.音的音色变化

【答案】:B

解析:节拍是强拍与弱拍有规律的周期性重复,节奏是音的长短组合,二者需区分记忆。

17、低音谱表中,第四线的音是()

A.小字组f

B.小字组d

C.小字组g

D.小字组a

【答案】:A

解析:低音谱表四线固定为小字组f,是必须牢记的基础音位。

18、增三和弦的结构是()

A.大三度+大三度

B.小三度+小三度

C.大三度+小三度

D.小三度+大三度

【答案】:A

解析:增三和弦根音到三音大三度,三音到五音大三度,根音到五音为增五度,如C增和弦C—E—#G。

19、后倚音的演奏时值()

A.占主音时值

B.不占主音时值

C.占下一小节时值

D.以上都不是

【答案】:A

解析:后倚音同样占主音时值,在主音演奏后快速带出,不额外增加时值。

20、下列演奏记号中,表示自由延长的是()

A.?.

B.⌒

C.????

D.fer

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