古诗词诵读——同步课时作业 高中语文人教统编版 必修 下册.docVIP

古诗词诵读——高一语文人教统编版必修下册同步课时作业

阅读下面诗歌，完成下面小题。

念奴娇?过洞庭

张孝祥①

洞庭青草，近中秋，更无一点风色。玉鉴琼田三万顷，着我扁舟一叶。素月分辉，明河共影，表里俱澄澈。悠然心会，妙处难与君说。

应念岭海经年，孤光自照，肝肺皆冰雪。短发萧骚襟袖冷，稳泛沧浪空阔。尽挹②西江，细斟北斗，万象为宾客。扣舷独啸，不知今夕何夕！

【注】①张孝祥，南宋词人。宋孝宗乾道二年（公元1166年），张孝祥因人进谗言而被罢官，由桂林北归，途径此地作此词。②挹：舀（水）。

1.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是()

A.“三万顷”与“一叶”形成鲜明对比，突出了洞庭湖的浩渺辽阔与人的渺小，与苏轼的“纵一苇之所如，凌万顷之茫然”所营造的意境迥然有别。

B.“表里俱澄澈”包含了两层意思：一是秋月秋水上下通明的澄澈之美，二是湖上泛舟之人光明磊落的品格之美。

C.孤光，指月光。“孤光自照”，是说以孤月为伴，引清光相照，表现了既不为人所了解，也无须别人了解的孤高心情。

D.最后以“扣舷独啸，不知今夕何夕”作结，从秋月秋水回归自我，直抒胸臆，说明词人已忘情于月白无风之夜，忘情于自然之境，余味无穷。

2.张孝祥词风豪迈，上承苏轼、下启辛弃疾，请结合“尽挹西江，细斟北斗，万象为宾客”这三句谈谈其豪放之特点。

3.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）语文课上，老师讲到《红楼梦》中的俗语“阿房宫，三百里，住不下金陵一个史”，丽丽想到这刚好对应《阿房宫赋》中“______________，______________”这两句。

（2）《念奴娇·过洞庭》中，“______________，______________”两句将秋月下浩浩汤汤、一碧万顷的湖水与词人所驾的一苇小船融合在一处，在大小的对比中产生了特别的表达张力。

（3）“吟”或“啸”乃古人抒发情感、吐露心声的惯常手段，在古诗词中颇为多见，例如“______________，______________”两句，便是明证。

4.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《游园》【皂罗袍】开头两句“_____________，_____________”写园中景色，以及由此引起的感情波澜，蕴含着无限的感叹和惋惜。

（2）《游园》【皂罗袍】中“_____________，_____________”两句，化用谢灵运的“天下良辰、美景、赏心、乐事，四者难并”句意，写出杜丽娘联想到自己的身世、遭遇以后，从胸中涌出的无限哀怨。

（3）《游园》【皂罗袍】中以合唱的形式，展现了一幅绚丽而略带迷惘色彩的画面的句子是：_____________，_____________；_____________，_____________。

（4）《游园》【皂罗袍】中“_____________”一句，是春心的萌动，更是追求美好生活和自由人性的觉醒。这样的呼声在当时具有反封建的进步意义。

5.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《念奴娇·过洞庭》中，词人借明亮的月光和灿烂的银河，说自己“表里俱澄澈”的句子是：___________，___________。

（2）《念奴娇·过洞庭》中，词人写出了中秋的洞庭湖，碧波万顷，水波不兴，悠然之境令人神往的句子是：___________，___________，___________。

（3）《念奴娇·过洞庭》中，以江为酒，对星细酌，万物为友，用奇崛想象之语表达词人愉悦的心境和豪迈的气度的句子是：___________，___________，___________。

（4）苏轼《西江月》中“中秋谁与共孤光，把盏凄然北望”，《念奴娇·过洞庭》中，词人也有类似的句子：“___________，___________。”

6.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《桂枝香·金陵怀古》一词中，“______________，______________”两句，表现词人登高望远，所看到的深秋时节金陵最具典型特征的景物。

（2）王安石《桂枝香·金陵怀古》中，“______________，______________，______________”化用了杜牧《泊秦淮》的诗句：“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。”

（3）《桂枝香·金陵怀古》一词中，词人感叹六朝的历史像流水一样流逝掉，未曾给当朝的人留下什么教训和反思的诗句是：______________，______________。

（4）《桂枝香·金陵怀古》一词中，词人关注到江上的征帆和江边的酒家等人文景观的诗句是：______________，______________，______________。

阅读下面的文字，完成下题。

材料一：

无论是盛世时的豪放、激昂、雄壮与飘逸，还是乱世时的低沉、苍凉、孤独与悲怆，都充分表现出浓