AI驱动的初中化学智能实验安全提示与操作规范提醒课题报告教学研究课题报告.docx

AI驱动的初中化学智能实验安全提示与操作规范提醒课题报告教学研究课题报告

目录

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一、研究背景意义

在初中化学实验教学中，安全始终是悬在教学与学生头顶的警钟。传统安全提示多依赖教师口头强调或静态文本，面对活泼好动、安全意