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幼儿园五一劳动节活动策划方案

一、活动背景

春意盎然，万物复苏，我们即将迎来充满敬意与活力的“五一”国际劳动节。劳动是生活的基础，是幸福的源泉，更是创造美好未来的阶梯。对于幼儿园的孩子们而言，劳动节不仅是一个假期，更是一个宝贵的教育契机。通过一系列生动有趣、贴近生活的活动，引导孩子们认识劳动的价值，体验劳动的乐趣，萌发热爱劳动、尊重劳动者的情感，培养初步的责任感和良好的劳动习惯，是幼儿园教育中不可或缺的一环。为此，我园特策划本次“五一”劳动节主题活动。

二、活动目标

1.认知目标：知道“五一”国际劳动节是劳动者的节日，初步了解身边不同职业劳动者的工作，感知他们工作的辛苦与光荣。

2.情感目标：萌发热爱劳动、尊重他人劳动成果的情感，体验劳动带来的快乐和成就感，愿意为集体和他人做力所能及的事情。

3.技能目标：学习并尝试一些基本的劳动技能，如整理、清洁、种植等，提高动手操作能力和自我服务能力。

三、活动主题

“劳动最光荣，快乐共成长”

四、活动时间

劳动节前夕（具体时间可根据幼儿园实际情况调整，建议为期一周或集中在节前3-5天）

五、活动对象

本园全体幼儿

六、活动准备

1.环境创设：

*主题墙布置：收集各行各业劳动者的图片（如医生、厨师、教师、清洁工、建筑工人、农民等），张贴“劳动最光荣”等宣传标语，营造节日氛围。

*区域活动角：在美工区提供材料让幼儿制作劳动工具模型或劳动者画像；在益智区设置与劳动相关的拼图或配对游戏。

*设立“班级劳动小能手”光荣榜。

2.材料准备：

*绘本故事：《小熊宝宝绘本·收起来》、《怕浪费婆婆》、《朱家故事》等与劳动相关的绘本。

*工具材料：适合幼儿使用的小抹布、小喷壶、小扫帚、小簸箕、整理箱、种植工具（小铲子、小水壶）、制作劳动奖章的材料（彩纸、丝带、亮片等）。

*音乐：《劳动最光荣》、《我是爱劳动的好宝宝》等欢快励志的歌曲。

3.经验准备：幼儿在日常生活中已有一些简单的自我服务经验，如自己吃饭、穿衣等。

七、活动内容与流程

（一）系列活动一：认知与体验——我身边的劳动者

1.谈话活动：了不起的劳动者

*导入：教师以提问的方式导入，如“小朋友们，我们每天吃的饭、住的房子、穿的衣服，都是从哪里来的呢？”引导幼儿思考物品的由来与劳动者的关系。

*展开：借助图片、视频或邀请家长志愿者（如医生、厨师、警察等不同职业代表）来园，向幼儿介绍他们的工作内容和重要性。鼓励幼儿提问，与劳动者互动。

*小结：教师总结，让幼儿知道我们身边有许多不同职业的劳动者，他们的辛勤付出让我们的生活更美好，他们都是了不起的人。

2.绘本阅读：劳动的故事

*教师带领幼儿阅读与劳动相关的绘本，如《小熊宝宝绘本·收起来》，引导幼儿理解整理物品也是一种劳动，并且能带来整洁和方便。

*鼓励幼儿分享自己喜欢的故事片段或角色，讨论故事中人物的劳动行为。

（二）系列活动二：实践与创造——我是小小劳动者

1.“我是整理小能手”班级劳动

*活动内容：教师根据幼儿的年龄特点和能力，分配适合的班级劳动任务。

*小班：学习整理自己的玩具、图书，将用过的蜡笔、剪刀放回指定位置。

*中班：帮助老师擦拭自己的小椅子、桌面，整理班级自然角的植物。

*大班：参与打扫班级卫生（如扫地、擦窗台），整理活动区材料，协助老师分发餐点。

*活动过程：教师示范劳动技能，讲解注意事项。幼儿分组或独立进行劳动，教师巡回指导，鼓励幼儿不怕困难，认真完成任务。劳动结束后，组织幼儿欣赏劳动成果，体验劳动的快乐。

2.“我为幼儿园添光彩”公益劳动

*活动内容：组织幼儿参与力所能及的幼儿园公益劳动。

*如：捡拾户外活动场地的垃圾、擦拭滑梯等小型游乐设施、为幼儿园的花草树木浇水。

*活动意义：让幼儿感受为集体服务的快乐，培养爱护环境、美化家园的意识。

3.“我的劳动小奖章”手工活动

*活动内容：幼儿利用彩纸、丝带等材料，制作属于自己的“劳动小奖章”或“感谢卡”。

*活动延伸：将制作好的奖章佩戴在胸前，或将感谢卡送给自己想感谢的劳动者（如食堂阿姨、保安叔叔、爸爸妈妈）。

（三）系列活动三：分享与感悟——劳动成果展示会

1.“我的劳动故事”分享会

*鼓励幼儿以绘画、口述等方式记录自己参与的劳动活动，如“我帮妈妈做家务”、“我整理了玩具柜”。

*组织幼儿在集体面前分享自己的劳动故事和感受，教师引导幼儿表达“劳动很辛苦，但也很快乐”、“我爱劳动”等积极情感。

2.劳动成果图片展

*教师收集活动过程中的照片（如幼儿劳动的瞬间、整理后的班级环境、制作的手工作品等），布置成“劳动成果图片展”。

*引导幼儿互相欣