教科版四年级下册科学精品教学课件 第3单元 3.1岩石与土壤的故事.pptVIP

第三单元岩石与土壤第1课时岩石与土壤的故事温馨提示：点击进入讲评一二三四一选择题1．【温州市瓯海区期末】地质学家在推测某块岩石的形成原因时，最有说服力的证据是()。A．根据当地人们的口口相传B．根据史书上的记载C．根据观察岩石的特征【点拨】观察岩石的特征，进而分析岩石的形成原因。C2．考古学家在喜马拉雅山上发现了海藻的化石，这说明()。A．海藻原来生活在水中，后来因为环境的变化生活在山上了B．登山爱好者把海藻带到了山上C．喜马拉雅山地区曾经是一片海洋，后来因为海陆变迁成了山C【点拨】海藻是水生植物，它的化石出现在喜马拉雅山上，说明此地曾经是一片海洋。3.下列物体属于岩石的是()。A．鹅卵石B．砖块C．陶瓷碗【点拨】岩石是自然界中天然存在的物质，砖块和陶瓷碗属于人工产物。A4．下列关于收集岩石和土壤的做法，正确的是()。A．独自一人带上工具去附近的高山上寻找岩石，那里的岩石很精致B．在父母的陪同下，在附近的田野里寻找土壤C．在种着水稻的农田里，拔掉水稻带回土壤，这种土壤最肥沃【点拨】在收集岩石、土壤时要注意安全，不能破坏资源。B返回二填空题1．湖州市南浔区期末岩石的________可以告诉我们它们形成的年代，而有些岩石上含有古生物的痕迹，这类岩石被称为________。2．请在下图中将土壤的结构补充完整。化学成分返回化石深红色、颗粒疏松、有条纹岩石编号特征记录岩石编号特征记录A黑色、颗粒紧密、有斑点D白色、颗粒疏松、多孔B淡黄色、颗粒疏松、敲击声音清脆E浅灰色、颗粒紧密、多孔C深紫色、颗粒紧密、层次明显F深红色、颗粒疏松、有条纹无小孔：按颜色分类深色：浅色：按颗粒疏密分类紧密：疏松：按有无小孔分类有小孔：无小孔：ACFBDEACEBDFDEABCF2.下列关于岩石和土壤的说法不正确的是()。A．土壤下面有岩石，如基岩碎屑和基岩B．岩石是地球的组成部分，而土壤不是C．植物和动物一般生活在表层土中返回【点拨】岩石和土壤都是地球的重要组成部分。B四材料阅读题化石是生活在遥远的过去的生物遗体或遗迹变成的石头。在漫长的地质年代里，地球上曾经生活过无数的生物，这些生物死亡后的遗体就是生物留下来的痕迹，许多都被当时的泥沙掩埋起来。在随后的岁月中，这些生物遗体中的有机物质被分解殆尽，坚硬的部分(如外壳、骨骼、枝叶等)与包围在周围的沉积物一起石化变成了石头，但是它们原来的形态、结构依然保留着。同样，那些生物生活时留下的痕迹也可以这样保留下来，我们把这些石化了的生物遗体、遗迹称为化石。1．阅读材料，判断下列有关化石的说法不正确的是()。A．化石是生活在遥远的过去的生物遗体或遗迹变成的石头B．目前还存活的生物以后都将变成化石C．研究化石可以了解当时的环境和地球的演化历程【点拨】化石的形成需要一定的条件，因此不是所有的生物都会变成化石。B2.为什么考古学家可以通过分析化石推断出该生物当时的模样、生活环境等？__________________________________________________________________________________________________________________________。因为生物遗体中坚硬的部分(如外壳、骨骼、枝叶等)与包围在周围的沉积物一起石化成了化石，但是它们原来的形态、结构依然保留着返回课堂总结这节课你有哪些收获？课后作业1.请完成教材对应练习2.请完成配套练习册相应练习题科学的世界就像一座宝藏库，每一次尝试都是打开一扇通往新知识的门，勇敢地迈进去吧！

2.

3.