2026年柳州市航鹰中学招聘语文教师招聘备考题库及完整答案详解1套.docxVIP

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2026年柳州市航鹰中学招聘语文教师招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、公文中用于表示印发传达范围(阅读范围)等需要说明事项的格式要素是:

A.附件

B.附则

C.附录

D.附注

【答案】:D

【解析】公文中,附件是公文正文的说明、补充或者参考资料。附则一般是对文件内容或执行的补充说明,多在规章、条例等法规性文件中使用,并非用于说明印发传达范围。附录通常用于提供与正文相关的补充信息、数据等,也不是说明印发传达范围的要素。附注主要用于说明公文的印发传达范围等需要说明的事项。所以正确答案是附注。

2、李某在A市购买一套总价125万的房子,支付首付款50万,贷款75万,其中50万执行的是货币什么职能?()

A.流通手段

B.支付手段

C.价值尺度

D.贮藏手段

【答案】:A

【解析】本题主要考查货币职能的相关知识,需明确各货币职能的特点,再结合题干中支付50万首付款这一行为进行分析。货币具有价值尺度、流通手段、贮藏手段、支付手段和世界货币五大职能。价值尺度是指货币表现其他一切商品是否具有价值和衡量其价值量大小的职能,通常表现为商品的标价,在本题中,房子总价125万体现的是货币的价值尺度职能。流通手段是货币在商品流通中充当交换媒介借以实现商品价值的职能,其特点是一手交钱、一手交货,即货币与商品的交换在时间和空间上是同时进行的。在本题中,李某支付50万首付款购买房子,此时货币作为交换媒介,实现了商品(房子)的价值,并且这一过程是即时完成的,符合流通手段“一手交钱、一手交货”的特征。贮藏手段是指货币退出流通领域作为社会财富的一般代表被保存起来的职能,题干中支付首付款的行为并非是将货币保存起来,不涉及贮藏手段职能。支付手段是随着商品赊账买卖的产生而出现的,在赊购赊销中,货币被用来偿还债务,后来它又被用来支付地租、利息、税款、工资等,其特点是货币的给付和商品的转移在时间和空间上是分离的。而本题中支付首付款是即时交易,并非延期支付,所以不属于支付手段职能。综上,李某支付的50万首付款执行的是货币的流通手段职能。

3、()是管理工作的基础要素,并且贯穿于管理过程的始终。

A.战略

B.决策

C.目标

D.计划

【答案】:B

【解析】决策是管理工作的基础要素,贯穿于管理过程的始终。在管理过程中,管理者需要在各个环节做出决策。从确定组织目标、制定战略,到组织资源、指挥协调以及控制活动等,每一步都离不开决策。战略是为了实现组织长期目标而制定的总体性规划;目标是组织期望达到的成果和状态;计划是对未来行动的预先安排。虽然它们在管理中都很重要,但都需基于决策来确定和执行,只有决策贯穿于管理的全过程,是管理工作的基础要素。所以正确答案是决策。

4、世界上面积最大的大洲和大洋是()

A.欧洲和大西洋

B.大洋洲和北冰洋

C.亚洲和太平洋

D.非洲和太平洋

【答案】:C

【解析】世界上面积最大的大洲是亚洲,世界上面积最大的大洋是太平洋。考点:环境污染与海

5、银行退休职工刘某以帮他人完成揽储任务为借口,以支付高额利息为诱饵,通过口口相传的方式向社会不特定公众吸收存款共计2847万元。刘某的行为构成()。

A.盗窃罪

B.受贿罪

C.徇私枉法罪

D.非法吸收公众存款罪

【答案】:D

【解析】本题可根据各罪名的定义,结合题干中刘某的行为来判断其构成何种犯罪。盗窃罪是指以非法占有为目的,秘密窃取公私财物数额较大或者多次盗窃公私财物的行为。题干中刘某并非通过秘密窃取的方式获取财物,不存在秘密窃取这一行为特征,所以其行为不构成盗窃罪。受贿罪是指国家工作人员利用职务上的便利,索取他人财物,或者非法收受他人财物,为他人谋取利益的行为。刘某是银行退休职工,并非国家工作人员,且题干中未体现出其利用职务便利索取或收受他人财物并为他人谋取利益的情况,所以其行为不构成受贿罪。徇私枉法罪是指司法工作人员徇私枉法、徇情枉法,对明知是无罪的人而使他受追诉,对明知是有罪的人而故意包庇不使他受追诉,或者在刑事审判活动中故意违背事实和法律作枉法裁判的行为。刘某并非司法工作人员,也未实施与徇私枉法罪相关的行为,所以其行为不构成徇私枉法罪。非法吸收公众存款罪是指违反国家金融管理法规非法吸收公众存款或变相吸收公众存款,扰乱金融秩序的行为。刘某以支付高额利息为诱饵,通过口口相传的方式向社会不特定的公众吸收存款计2847万元,此行为符合非法吸收公众存款罪的构成要件,即违反金融管理法规,面向社会不特定对象吸收资金,并且扰乱了金融秩序,所以刘某的行为构成非法吸收公众存款罪。综上,刘某的行为构成非法吸收公众存款罪。

6、个人道德发展的形成归根到底取决于()。

A.学校教育

B.家庭影响

C.心理习惯

D.道德实践

【答案】:D

【解析】个人道德发展

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