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信息技术驱动下的民办高职会计教育改革

前言

为了有效评估学生在实践教学中的表现，需建立多维度的评估体系。这不仅包括对学生实践技能的考核，还应包括对其团队合作、沟通能力及职业素养等方面的评价。通过引入自评、互评和教师评估相结合的方式，全面客观地反映学生的实践能力和成长过程，推动其不断进步。

建立有效的激励机制，鼓励教师在教学、科研及社会服务等方面积极进取。通过奖励机制与职业发展规划，引导教师不断追求卓越，以提升整体教学质量。

传统的以教师为中心的教学模式逐渐不能满足现代教育的需求。应采用以学生为中心的教学方法，如翻转课堂、项目式学习等，激发学生主

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