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2026年岳阳市第十五中学“四海揽才”教师人才校园招聘备考题库
第一部分单选题(50题)
1、关于执行请示、异议、协调、复议案件形成的材料管理,说法错误的是()。
A.按照正卷管理
B.按照副卷管理
C.不对外提供查阅
D.不分正副卷
【答案】:A
【解析】对于执行请示、异议、协调、复议案件形成的材料管理,通常这类材料属于比较特殊敏感的信息,一般是按照副卷管理,并且不对外提供查阅,不分正副卷这种说法不符合常规要求,而按照正卷管理也不符合其管理特点。所以错误的说法是按照正卷管理。
2、经济增长的标志是()。
A.失业率的下降
B.先进技术的广泛应用
C.社会生产能力的不断提高
D.现代化速度加快
【答案】:C
【解析】经济增长是指一个国家或地区在一定时期内的总产出与前期相比所实现的增长。其核心体现是社会生产能力的提升,因为只有社会生产能力不断提高,才能生产出更多的产品和服务,进而推动经济总量的增长。失业率的下降通常是经济增长带来的一种结果而非经济增长的标志。经济增长可能会创造更多的就业机会从而使失业率下降,但不能简单地将失业率下降等同于经济增长的标志。先进技术的广泛应用是推动经济增长的重要因素之一,先进技术可以提高生产效率、降低生产成本等,但它主要是促进经济增长的手段,而非经济增长本身的标志。现代化速度加快是一个较为宽泛的概念,包括经济、社会、科技等多个方面的发展变化。虽然经济增长是现代化进程的重要组成部分,但不能将现代化速度加快直接定义为经济增长的标志。综上所述,经济增长的标志是社会生产能力的不断提高。
3、师生之间的对话应是教育场域中最普遍存在的互动方式,教师和学生作为两个具有独立人格的精神个体,都带有自身独一无二的经验、先见和背景,对话意味着让他们暂时走进一个共同的生活世界,体验对方的思想、情感与智慧,形成不同视域的交融。由于师生交流的终极意义是对学生认知边界的建构,我们把这种师生间的对话称为建构性对话。这种对话可以帮助学生建构知识体系,也可以促进教师专业发展,让教育的意义和价值在对话的世界中延伸。这段文字接下来最可能讲述的是:
A.教育场域中各种常见的互动方式
B.学生认知边界建构的意义和方法
C.教师和学生独立人格建构的价值
D.师生建构性对话成立的前提条件
【答案】:D
【解析】文段先介绍建构性对话定义及作用,接下来说的应围绕建构性对话展开。而成立前提条件能进一步说明该对话,与前文承接紧密,符合逻辑,故接下来可能讲述。
4、下列不符合决胜全面建成小康社会时期任务的是()。
A.坚决打好防范化解重大风险攻坚战
B.坚决打好精准脱贫攻坚战
C.坚决打好污染防治攻坚战
D.坚决打好社会主义市场经济战
【答案】:D
【解析】决胜全面建成小康社会时期有三大攻坚战,分别是防范化解重大风险、精准脱贫、污染防治。防范化解重大风险,是保障经济社会持续健康发展和国家长治久安的关键举措,关乎金融安全、社会稳定等多方面;精准脱贫是实现共同富裕、体现社会主义制度优越性的重要体现,对于消除贫困、促进社会公平正义意义重大;污染防治是推动生态文明建设、实现可持续发展的必然要求,有利于改善生态环境质量、保障人民群众的生活环境。而“打好社会主义市场经济战”并非决胜全面建成小康社会时期的特定任务表述,所以不符合该时期任务。
5、人民群众创造历史总要受到社会历史条件的制约,其根本的条件是指()
A.生产力和生产关系的状况
B.人们头脑中的传统观念
C.科学文化水平
D.人们的生活水平
【答案】:A
【解析】人民群众创造历史受社会历史条件制约,而生产力和生产关系状况是根本条件。它决定社会基本面貌和发展方向,其他如传统观念、科学文化水平、生活水平等并非根本制约因素。
6、以下哪一项是赋予持有人一种权利的金融衍生工具()。
A.远期
B.期货
C.互换
D.期权
【答案】:D
【解析】这道题考查的是对不同金融衍生工具特点的理解。金融衍生工具是在基础金融工具之上派生出来的金融工具,不同类型的金融衍生工具具有不同的特点和作用。远期合约是交易双方约定在未来某一特定时间、以某一特定价格、买卖某一特定数量和质量资产的协议,双方都有按约定进行交易的义务,并非仅赋予一方权利。期货合约是由期货交易所统一制定的、规定在将来某一特定的时间和地点交割一定数量和质量标的物的标准化合约,期货交易双方都需承担履约义务,没有赋予持有人单方面的权利。互换是指两个或两个以上的当事人按共同商定的条件,在约定的时间内定期交换现金流的金融交易,交易双方都有相应的义务,不是赋予一方权利。期权是指一种合约,该合约赋予持有人在某一特定日期或该日之前的任何时间以固定价格购进或售出一种资产的权利,期权持有人有权利但无义务执行合约,这是期权区别于其他金融衍生工具的关键特征,它赋予
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