2026年怒江州检验检测院引进急需紧缺专业人才备考题库及答案详解参考.docxVIP

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2026年怒江州检验检测院引进急需紧缺专业人才备考题库

第一部分单选题(50题)

1、在事业单位改革中,从事生产经营活动的事业单位应逐步转为()。

A.行政机关

B.企业

C.基本事业单位

D.公益事业单位

【答案】:B

【解析】事业单位改革是为了优化资源配置和适应市场经济的发展。从事生产经营活动的事业单位,其性质和运行模式与企业更为相似,具有一定的市场竞争能力和盈利潜力。将这类事业单位逐步转为企业,可以让它们在市场中按照企业的运营规则自主经营、自负盈亏,提高运营效率和经济效益,更好地参与市场竞争,充分发挥自身的优势。而行政机关主要履行行政管理职能,与生产经营活动的性质不同;基本事业单位表述不准确,且这类从事生产经营活动的单位不符合基本事业单位定位;公益事业单位主要是提供公益服务,不以盈利为目的,也与从事生产经营活动的事业单位性质不匹配。所以在事业单位改革中,对从事生产经营活动的事业单位要逐步将其转为企业。

2、我国在公民出生国籍规定方面采用的原则是()。

A.承认双重国籍原则

B.血统主义原则

C.出生地主义原则

D.以血统主义为主、出生地主义为辅的原则

【答案】:D

【解析】我国对公民出生国籍的规定采用以血统主义为主、出生地主义为辅的原则。承认双重国籍原则与我国法律规定不符,我国不承认中国公民具有双重国籍。单纯的血统主义原则是指以父母的国籍来确定子女的国籍,而单纯的出生地主义原则是指一个人的国籍根据其出生所在地来决定。我国并非单纯采用这两种原则中的某一种,而是综合考虑两者,以血统主义为主、出生地主义为辅来确定出生国籍。所以本题应选以血统主义为主、出生地主义为辅的原则。

3、教育事业单位所提供的公共服务主要是()。

A.为社会培养高素质的劳动者和各方面所需人才

B.提高全民族的思想道德水平

C.保障人民当家作主

D.揭示物质世界客观规律

【答案】:A

【解析】教育事业单位的主要职能是通过教育教学活动为社会培养人才。为社会培养高素质的劳动者和各方面所需人才是教育的核心任务,也是教育事业单位所提供公共服务的主要体现。提高全民族的思想道德水平是教育的重要目标之一,但不是主要的公共服务内容。保障人民当家作主是政治领域的内容,并非教育事业单位的公共服务范畴。揭示物质世界客观规律主要是科研机构的任务。所以这道题应选择为社会培养高素质的劳动者和各方面所需人才。

4、甲鱼塘养了3000条鱼,将其中的投入乙鱼塘中,同时,甲乙鱼塘中的鱼放到甲鱼塘中,这时两个鱼塘中鱼的数量相同,那么乙鱼塘中原来有多少条鱼()

A.1800

B.2400

C.3200

D.3800

【答案】:B

【解析】设乙鱼塘原有x条鱼。甲拿出部分鱼放入乙,乙又拿出部分鱼放入甲后两鱼塘鱼数相同。甲原有3000条,经计算可得出乙原有2400条鱼。

5、孙某欲持刀杀害陈某,在实施伤害行为过程中,因心生怜悯而主动放弃犯罪,后孙某被公安机关抓获。孙某的行为属于()。

A.犯罪中止

B.犯罪既遂

C.犯罪未遂

D.犯罪预备

【答案】:A

【解析】本题可根据犯罪中止、犯罪既遂、犯罪未遂和犯罪预备的定义来判断孙某的行为属于何种犯罪形态。犯罪中止是指在犯罪过程中,自动放弃犯罪或者自动有效地防止犯罪结果发生的行为。本题中,孙某在持刀伤害陈某的过程中,因心生怜悯主动放弃了犯罪行为,其行为符合犯罪中止中自动放弃犯罪这一条件,因此属于犯罪中止。犯罪既遂是指行为人所实施的行为已经齐备了刑法分则对某一具体犯罪所规定的全部构成要件。在本题中,孙某因主动放弃犯罪,并未完成犯罪行为,没有达到犯罪既遂的状态。犯罪未遂是指已经着手实行犯罪,由于犯罪分子意志以外的原因而未得逞的行为。而孙某是主动放弃犯罪,并非由于意志以外的原因未能得逞,所以不属于犯罪未遂。犯罪预备是指为了犯罪,准备工具、制造条件的行为。本题中孙某已经开始持刀伤害陈某,进入了犯罪的实行阶段,并非处于犯罪预备阶段。综上,孙某的行为属于犯罪中止。

6、下列公文种类中,既可以上行,也可以下行,还可平行的是()

A.意见

B.报告

C.决定

D.批复

【答案】:A

【解析】该题考查不同公文种类的行文方向特点。意见适用于对重要问题提出见解和处理办法,可用于上行文,向上级提出建议;可用于下行文,对下级布置工作、提出要求;也可用于平行文,就相关事宜与平行单位协商。报告适用于向上级机关汇报工作、反映情况、回复上级机关的询问,是上行文。决定适用于对重要事项作出决策和部署、奖惩有关单位和人员、变更或者撤销下级机关不适当的决定事项,属于下行文。批复适用于答复下级机关请示事项,是下行文。所以既可以上行,也可以下行,还可平行的公文种类是意见。

7、下列不属于事业单位竞聘上岗人选产生方式的是()。

A.自我

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