2026年度周口市市直机关公开遴选公务员备考题库及一套参考答案详解.docxVIP

2026年度周口市市直机关公开遴选公务员备考题库及一套参考答案详解.docx

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2026年度周口市市直机关公开遴选公务员备考题库

第一部分单选题(50题)

1、下面各项中不宜采用多级行文方式的是()

A.上级主管业务部门答复下级主管业务部门的询问

B.同一组织系统中的上级机关向若干层级的下级机关制发公文

C.同一组织系统中的下级机关向若干层级的上级机关制发公文

D.某一级政府机关向人民群众发布周知性通告

【答案】:A

【解析】多级行文是指将公文同时发送给上几级或下几级机关,甚至直达基层与人民群众直接见面。多级行文可以提高公文传递的效率,多用于为加快文件传递的上行文或部分不容许作任何变通和发挥的下行文。上级主管业务部门答复下级主管业务部门的询问,通常是一对一的沟通,重点在于针对具体问题给出准确答复,这种情况一般采用逐级行文方式,即按照隶属关系和职权范围一级一级地行文,这样可以保证信息传递的准确性和针对性,所以不宜采用多级行文。同一组织系统中的上级机关向若干层级的下级机关制发公文,采用多级行文可以快速将信息传达给多个层级的下级,提高传达效率。同一组织系统中的下级机关向若干层级的上级机关制发公文,多级行文能够使重要信息快速到达上级,避免逐级传递的时间损耗,加快信息传递速度。某一级政府机关向人民群众发布周知性通告,为了让广大人民群众迅速知晓信息,需要扩大传播范围和速度,采用多级行文可以直达基层与群众直接见面。综上所述,不宜采用多级行文方式的是上级主管业务部门答复下级主管业务部门的询问。

2、在门窗紧闭的房间内生火取暖或使用热水器洗澡时,通常会产生一种无色、无味且容易与人体血红蛋白结合从而导致中毒的气体,该气体是()。

A.氯化钡

B.一氧化碳

C.二氧化碳

D.五氧化二磷

【答案】:B

【解析】本题可根据各物质的性质,结合题目中所描述的气体特征来分析判断。题目中描述该气体无色、无味,且易与人体血红蛋白结合而引起中毒。首先来看氯化钡,它是一种无机化合物,常温下为白色晶体,并非气体,所以不符合题目中气体的描述。一氧化碳是一种无色、无味的气体,它能与人体血红蛋白结合,使其失去运输氧气的能力,从而导致人体组织器官缺氧,引起中毒,符合题目中该气体的特征。二氧化碳是一种无色、无味的气体,虽然它是常见的温室气体,但它不能与人体血红蛋白结合导致中毒。相反,适量的二氧化碳是人体呼吸过程中的正常产物。五氧化二磷是一种白色固体,具有强烈的吸水性,它不是气体,也与题目中描述的气体性质不符。综上,在紧闭门窗的房间里生火取暖或使用热水器洗澡时,常产生的这种无色、无味并易与人体血红蛋白结合而引起中毒的气体是一氧化碳。

3、有人认为领导就是管理,管理就是领导,两者没有什么区别。下列关于领导和管理的论述,不正确的是()。

A.包括决策及其实施的领导,是广义上的领导

B.包括决策执行与决策制定的管理,是广义上的管理

C.狭义上,领导是决策,管理是对决策的执行

D.管理与领导在内涵上没有交集

【答案】:D

【解析】首先,广义上的领导包括决策及其实施过程,广义上的管理涵盖决策执行与决策制定,狭义上领导侧重于决策,管理着重于对决策的执行,这说明领导和管理在不同层面有着明确的定义和相互关联。而实际上,管理和领导在内涵上是有交集的,例如在决策的制定和执行过程中,领导行为和管理活动往往相互交织,并非毫无关联。所以“管理与领导在内涵上没有交集”这一论述是不正确的。

4、臭氧能够强烈吸收()。

A.红光

B.可见光

C.紫外线

D.长波紫外线

【答案】:C

【解析】本题考查臭氧的性质。臭氧是地球大气中一种微量气体,它主要分布在10-50km高度的平流层大气中。臭氧具有强氧化性,能够对特定波长的光线产生强烈吸收作用。红光属于可见光的一种,能量相对较低,通常不会被臭氧强吸收。可见光的波长范围较广,其能量也不足以被臭氧大量吸收,所以臭氧对可见光并没有强吸收现象。紫外线是电磁波谱中波长从10nm-400nm辐射的总称,其中短波紫外线对生物细胞具有很强的杀伤作用。臭氧能大量吸收紫外线,尤其是短波紫外线,从而保护地球上的生物免受过多紫外线的伤害,起到“地球保护伞”的作用。而长波紫外线虽然也是紫外线的一部分,但臭氧对长波紫外线的吸收能力相对较弱,其主要吸收的还是短波紫外线等能量较高的紫外线部分。综上所述,臭氧能强吸收紫外线。

5、灯光:黑暗()

A.财富:贫困

B.墨镜:光明

C.笤帚:卫生

D.小草:绿化

【答案】:A

【解析】灯光能够驱走黑暗,财富能够驱走贫困。

6、()主要涵盖尊重、关怀、信任等形式。

A.传播方法

B.心理方法

C.情感方法

D.感情方法

【答案】:C

【解析】选项描述的是某一概念主要包含尊重、关怀、信任等形式。传播方法通常侧重于信息传递的方式和手段,与尊重、关怀、信任等内容关联不大;

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