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第一部分单选题(50题)

1、下面各项中不宜采用多级行文方式的是（）

A.上级主管业务部门答复下级主管业务部门的询问

B.同一组织系统中的上级机关向若干层级的下级机关制发公文

C.同一组织系统中的下级机关向若干层级的上级机关制发公文

D.某一级政府机关向人民群众发布周知性通告

【答案】：A

【解析】多级行文是指将公文同时发送给上几级或下几级机关，甚至直达基层与人民群众直接见面。多级行文可以提高公文传递的效率，多用于为加快文件传递的上行文或部分不容许作任何变通和发挥的下行文。上级主管业务部门答复下级主管业务部门的询问，通常是一对一的沟通，重点在于针对具体问题给出准确答复，这种情况一般采用逐级行文方式，即按照隶属关系和职权范围一级一级地行文，这样可以保证信息传递的准确性和针对性，所以不宜采用多级行文。同一组织系统中的上级机关向若干层级的下级机关制发公文，采用多级行文可以快速将信息传达给多个层级的下级，提高传达效率。同一组织系统中的下级机关向若干层级的上级机关制发公文，多级行文能够使重要信息快速到达上级，避免逐级传递的时间损耗，加快信息传递速度。某一级政府机关向人民群众发布周知性通告，为了让广大人民群众迅速知晓信息，需要扩大传播范围和速度，采用多级行文可以直达基层与群众直接见面。综上所述，不宜采用多级行文方式的是上级主管业务部门答复下级主管业务部门的询问。

2、在国际交流合作日益频繁的背景下，中国和南非之间的互助合作被称为（）。

A.南北对话

B.东西交流

C.东西合作

D.南南合作

【答案】：D

【解析】该题考查国际合作相关概念。从经济发展水平看，一般把世界上的国家分为发达国家和发展中国家。发达国家主要分布在北半球的北部，发展中国家主要分布在南半球和北半球的南部。国际上，将发展中国家与发达国家之间的政治、经济商谈称为“南北对话”；将发展中国家之间的互助合作称为“南南合作”。中国和南非均属于发展中国家，二者之间的互助合作属于发展中国家间的合作，因此被称为南南合作。而“东西交流”“东西合作”并非用于描述国家间这种基于经济发展水平差异的合作关系。所以正确答案为南南合作。

3、通报一般用于（）。注：由于原题目已经符合改写要求，所以输出内容与原题目相同。

A.答复下级机关请示事项

B.转发上级机关、平行机关和不相隶属机关的公文

C.批转下级机关的公文

D.表彰先进、批评错误传达重要精神

【答案】：D

【解析】通报是适用于表彰先进、批评错误、传达重要精神和告知重要情况的公文文种。答复下级机关请示事项一般用批复；转发上级机关、平行机关和不相隶属机关的公文用转发通知；批转下级机关的公文用批转通知。所以正确答案应是表彰先进、批评错误、传达重要精神。

4、为了解干部职工对单位新推出的人事制度改革方案的态度、意见，需进行用于改进该方案的调研，作为承办工作的办公室秘书，不宜采取的调研方法（方式）是（）。

A.开座谈会

B.逐一访谈(普遍)

C.个别访问

D.问卷调查(抽样)

【答案】：B

【解析】逐一访谈（普遍）这种调研方式对于了解干部职工对单位新推出的人事制度改革方案的态度和意见不太适宜。逐一访谈需要对每一位干部职工都进行访谈，对于一个单位来说，干部职工数量通常较多，采用这种方式需要耗费大量的时间和精力，效率低下，而且可能在实际操作中遇到很多困难，难以实现全面、及时的调研。而开座谈会可以让不同的干部职工集中交流，分享观点和意见，促进思想碰撞，便于快速收集多方信息；个别访问适合深入了解特定人员的想法和意见，获取更细致的信息；问卷调查（抽样）可以通过科学的抽样方法，以较少的时间和精力收集到具有代表性的样本数据，了解干部职工的整体态度和意见。

5、下列不属于唯物辩证法和形而上学的对立表现的是（）。

A.前者坚持用运动发展的观点看问题，后者则用静止的观点看问题

B.前者坚持用联系的观点看问题，后者则用孤立的观点看问题

C.前者认为事物内在矛盾性是事物运动发展的根本原因，后者否认事物的内存矛盾性

D.前者主张规律是客观的，后者否认规律的客观性

【答案】：D

【解析】本题可依据唯物辩证法和形而上学的对立表现来逐一分析。唯物辩证法和形而上学是两种根本对立的发展观，二者的对立表现主要体现在以下几个方面：一是联系观点和孤立观点的对立，唯物辩证法用联系的观点看问题，认为世界是一个相互联系的整体；形而上学则用孤立的观点看问题，忽视事物之间的相互联系。二是发展观点和静止观点的对立，唯物辩证法坚持用发展的观点看问题，认为世界上的一切事物都处于运动、变化和发展之中；形而上学则用静止的观点看问题，把事物看成是一成不变的。三是承认矛盾的观点和否认矛盾的观点的对立，唯物辩证法认为事物的内部矛盾是事