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艺考河北乐理练习题

第一部分单选题(100题)

1、对位法中，一音对一音的对位称为（）

A.第一对位

B.第二对位

C.第三对位

D.第四对位

【答案】：A

解析：一音对一音的对位为第一对位，是对位法中最基础的形式，后续对位以此为基础发展。

2、移调过程中，音符的（）不变

A.时值

B.音高

C.调号

D.调性

【答案】：A

解析：移调只改变音高、调号、调性，音符时值保持不变，是移调的核心规则。

3、将C大调旋律移高小三度，得到的调是（）

A.bE大调

B.E大调

C.F大调

D.G大调

【答案】：A

解析：C移高小三度为bE，对应调式为bE大调，移调需保持旋律音程关系不变。

4、下列曲式中，常用于舞曲的是（）

A.一段式

B.二段式

C.三段式

D.回旋曲式

【答案】：B

解析：二段式结构简洁，对比鲜明，常用于舞曲（如圆舞曲、波尔卡），符合舞曲的节奏与情绪需求。

5、曲式分析中，乐段的划分依据是（）

A.旋律终止式

B.和声进行

C.节奏型变化

D.以上都是

【答案】：D

解析：乐段划分需结合旋律终止式（如完全终止、半终止）、和声进行、节奏型变化等多个要素，确保划分准确。

6、纯八度音程转位后是（）

A.纯一度

B.纯八度

C.纯五度

D.纯四度

【答案】：A

解析：纯八度度数8，转位后9-8=1度，性质不变，即纯一度。

7、五线谱中，高音谱号的中心位置对准的线是（）

A.第一线

B.第二线

C.第三线

D.第四线

【答案】：B

解析：高音谱号又称G谱号，中心螺旋对准第二线，该线音高为小字一组g1。

8、五线谱中，二分休止符的写法是（）

A.开口向下，写在第三线

B.开口向上，写在第三线

C.实心方块，写在第三线

D.空心方块，写在第三线

【答案】：B

解析：二分休止符开口向上，占位第三线；四分休止符开口向下，占位三线下方。

9、表示乐曲强弱的记号中，p表示（）

A.弱

B.中弱

C.强

D.中强

【答案】：A

解析：p（Piano）表示弱，是力度记号中最基础的弱记号，常用于抒情段落。

10、C大三和弦的原位是（）

A.C—E—G

B.E—G—C

C.G—C—E

D.C—G—E

【答案】：A

解析：C大三和弦根音C，三音E，五音G，原位根音在低音，即C—E—G。

11、大小七和弦的结构是（）

A.大三和弦+小三度

B.小三和弦+小三度

C.大三和弦+大三度

D.小三和弦+大三度

【答案】：A

解析：大小七和弦基础是大三和弦，根音到七音为小七度（大三和弦+小三度），如G大小七和弦G—B—D—F。

12、和声小调中，第Ⅶ级音与主音的音程是（）

A.大二度

B.小二度

C.大三度

D.小三度

【答案】：B

解析：和声小调升高第Ⅶ级，使Ⅶ级到主音为小二度，形成强烈的向主音的倾向性，是和声小调的核心特征。

13、三个升号的调是（）

A.G大调

B.D大调

C.A大调

D.E大调

【答案】：C

解析：升号调数量对应调名，1升G、2升D、3升A、4升E、5升B、6升#F、7升#C，必记对应关系。

14、大三度转位后是（）

A.小三度

B.大三度

C.小六度

D.大六度

【答案】：C

解析：大三度度数3，转位后9-3=6度，性质大转小，即小六度。

15、一个升号的调是（）

A.G大调

B.D大调

C.A大调

D.E大调

【答案】：A

解析：升号调判断口诀“升号看最后一个升号，向上小二度是主音”，1个升号#F，向上小二度为G，即G大调。

16、等音程的特点是（）

A.音高相同，音程性质相同

B.音高相同，音程性质不同

C.音高不同，音程性质相同

D.音高不同，音程性质不同

【答案】：B

解析：等音程核心特点，音高一致，记法和音程性质不同，如增四度与减五度是等音程。

17、三段式中，中段的作用是（）

A.呈示主题

B.对比主题

C.再现主题

D.总结主题

【答案】：B

解析：三段式中段通过调性、旋律、和声的对比，与呈示段形成反差，为再现段的回归做铺垫。

18、和声大调的特点是（）

A.升高第Ⅵ级音

B.降低第Ⅵ级音

C.升高第Ⅶ级音

D.降低第Ⅶ级音

【答案】：B

解析：和声大调在自然大调基础上，降低第Ⅵ级音，形成第Ⅵ级到第Ⅶ级的增二度音程，是和声大调标志性音程。

19、减五度音程的音数是（）

A.3

B.3.5

C.4

D.4.5

【答案】：C

解析：减五度音数4，如B—F，与增四度音数相同、音高一致，为等音程，均属自然音程。

20、装饰音的作用是（）

A.美化旋律

B.丰富节奏

C.增强表现力

D.以上都是

【答案】：D

解析：装饰音通过美化旋律、丰富节奏、增强表现力，提升音乐的艺