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高职医学教师信息素养提升路径研究

前言

高职院校应积极整合各类数字教育资源，建立完善的数字化教学环境。教师可以通过这些资源提升自身的数字素养，同时也为学生的学习提供更为丰富的选择。学校应鼓励教师之间的经验分享与合作，形成良好的学习共同体。

数字化环境下，教师可随时随地获取最新的医学知识和教学理念，鼓励其树立终身学习的意识。这不仅有助于教师个人发展，也提升了整个职教行业的专业水平。

教师的数字素养不仅有助于自身的教学，更能通过传授相关技能和知识，培养学生的数字素养。在当今医疗行业，医务工作者需要具备良好的数字技术应用能力，因此，高职医学教师在教导