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工程能力导向的机械制图课程目标体系构建

引言

在现代工程领域，复杂的技术问题往往超出单一学科的解决能力。通过跨学科的合作，学生不仅能掌握机械制图的基本技能，还可以理解其在更广泛的工程实践中的应用。这种综合性教育模式能够培养出具有系统思维能力和创新意识的人才，适应快速变化的科技环境。

随着工程学科的发展，机械制图课程应与其他学科（如材料科学、力学、计算机科学等）进行有效融合。通过跨学科的教学，拓宽学生的知识面，增强其综合运用各种知识解决实际问题的能力。

课程目标体系应根据学生的学习进度与能力水平，设计多层次的教学内容。基础阶段应注重知识的传授与技