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基于真实临床案例的药理学教学改革探索

引言

在项目实施过程中，学生需要不断探索新的解决方案和研究方法，培养了创新思维。通过团队讨论和反思，学生能够提出独特的见解，提高了其创造性解决问题的能力。

项目导向学习（Project-BasedLearning,PBL）是一种以学生为中心的教学方法，强调通过实际项目的实施来促进知识的主动获取与应用。在药理学课程中，PBL可以激发学生的学习兴趣，增强他们的自主学习能力和团队合作精神，帮助他们更好地理解和掌握药物作用机制及临床应用。

随着疾病谱的变化，传统的药理学教育已难以满足现代医疗健康的需求。高职药理学课